Question

(每空1分，共7分)下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：

⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是            ，它发挥作用的同时，位于           的中枢兴奋产生渴觉。

⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是           。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受            激素的调节。

⑶当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至        体温调节中枢，参与调节。

⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2所示：

①实验中，设置A瓶的目的是为了说明                                          。

②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明                                      。

 

Answer 1

【答案】

 

⑴抗利尿激素  大脑皮层  ⑵促甲状腺激素释放激素   甲状腺  ⑶下丘脑  ⑷①培养基不会产生TSH ②甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH，下丘脑能促进垂体分泌TSH

【解析】

试题分析：⑴下丘脑分泌的抗利尿激素的靶细胞是肾小管和集合管，感知觉的产生部位在大脑皮层。 ⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，说明e是促甲状腺激素，该激素是由于d促甲状腺激素释放激素的作用下，由垂体分泌的；同时当甲状腺激素含量过多时，会反馈调节作用于垂体，影响促甲状腺激素的含量⑶体温调节中枢位于下丘脑 ⑷在只有培养基中没有检测到TSH，说明培养基中没有和不能产生TSH；与C相比，D中的TSH量减少，说明甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；与C相比，E中TSH量增多，说明下丘脑能促进垂体分泌TSH。

考点：本题主要考查甲状腺激素的分级调节和水平衡调节过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。