题目内容
一切规律的探索，归根结底是方法的探索．在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新．下列有关科学家研究生物学现象的成果及方法不正确的是（ ）
| A、鲁宾和卡门用同位素标记法，证明植物光合作用释放的氧气中的氧元素来源于水 |
| B、萨顿运用类比推理证实了基因位于染色体上 |
| C、“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：1”属于孟德尔“假说-演绎”推理中的“演绎”阶段 |
| D、斯图尔德通过体外培养离体的胡萝卜细胞证明高度分化的植物细胞具有全能性 |
考点：基因与DNA的关系,植物培养的条件及过程
专题：
分析：1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律．
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．
3、光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．
2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．
3、光合作用的发现历程：
（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；
（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；
（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；
（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；
（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；
（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径．
解答：
解：A、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气来自于水，A正确；
B、萨顿运用类比推理推测出基因位于染色体上．摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上，B错误；
C、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；
D、斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性，D正确．
故选：B．
B、萨顿运用类比推理推测出基因位于染色体上．摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上，B错误；
C、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若F1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，C正确；
D、斯图尔德的组织培养成功表明植物细胞具有全能性，D正确．
故选：B．
点评：本题考查人类对遗传物质的探究历程、光合作用的发现史，要求考生了解人类对遗传物质的探究历程和光合作用发现史，掌握不同时期不同科学家进行的实验过程，采用的实验方法和得出的实验结论，再结合所学的知识准确判断各选项．
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