题目内容

以下是关于水污染对生物的影响实验，将放置一天的淘米水、河水、蒸馏水各5 mL，分别注入A、B、C三支试管中，再各滴加10 g·mL-1的亚甲基蓝溶液三滴，把上述试管在温暖环境放置40分钟后，A试管内的水样由蓝色变为无色，B试管内的水样由蓝色变为浅蓝色，C试管内的水样颜色无变化。请回答下列问题：

（1）在A、B试管水样中大量繁殖的生物是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）A、B试管水样变色的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）经检验，上述A、B试管水样的有机物污染程度是　　　　　　　　　　　　。

（4）盛有蒸馏水的C试管在检验中起了__________作用。

 

【答案】

（1）好氧细菌　（2）好氧细菌氧化分解亚甲基蓝　（3）A大于B　（4）对照

【解析】

试题分析：通过审题可知实验目的是探究水污染对生物(好氧微生物)影响。并设置3组实验。其中亚甲基蓝溶液作为实验观测的指标和为生物提供营养。因为淘米水和喝水中好氧微生物存在，会利用水体中有机物大量繁殖。是亚甲基蓝溶液减色。

考点：生态系统的环境污染和保护

点评：本题涉及简单的实验，可锻炼学生进行探究实验的能力和思维，是一定不错的实验探究题。

 

练习册系列答案
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关于水污染对生物的影响的实验如下图所示，将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5毫升，分别注入1～3号试管中，再各滴加20滴0.01％亚甲基蓝溶液。把上述试管在温暖环境中放置40分钟后，1号管内水样由蓝色变为无色，2号管内水样变为浅蓝色，3号管内水样颜色无变化。请回答：

（1）在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是________________，其代谢类型是

________________。

（2）上述生物的数量与水样中的________含量成正比。

（3）1号、2号试管内水样变色的原因是___________。

 

（3分）下图是关于水污染对生物的影响的实验：将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5mL，分别注入1～3号试管中，再各滴加20滴0.01％亚甲基蓝溶液。把上述试管在温暖环境中放置40min后，1号试管内水样由蓝色变成无色，2号试管内水样变为浅蓝色，3号管内水样颜色无变化。请回答：

（1）在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是________。

（2）上述生物的数量与水样中的________含量成正比。

（3）1号、2号试管内水样变色的原因是________。

关于水污染对生物的影响实验：将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5 mL，分别注入1号～3号试管中。再各滴加几滴0.01％亚甲基蓝溶液。把上述试管在温暖环境中放置40 min后，1号试管内水样由蓝色变为无色，2号试管内水样变为浅蓝色，3号试管内水样颜色无变化。请回答：

（1）在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是________。

（2）上述生物的数量与水样中的________含量成正比。

（3）1号、2号水样变色的原因是________。

以下是关于水污染对生物的影响实验，将放置一天的淘米水、河水、蒸馏水各5 mL，分别注入A、B、C三支试管中，再各滴加10 g·mL-1的亚甲基蓝溶液三滴，把上述试管在温暖环境放置40分钟后，A试管内的水样由蓝色变为无色，B试管内的水样由蓝色变为浅蓝色，C试管内的水样颜色无变化。请回答下列问题：
（1）在A、B试管水样中大量繁殖的生物是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）A、B试管水样变色的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。
（3）经检验，上述A、B试管水样的有机物污染程度是　　　　　　　　　　　　。
（4）盛有蒸馏水的C试管在检验中起了__________作用。

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