题目内容
【题目】建立数学模型的一般步骤是
A. 提出假设→观察并提出问题→用数学形式进行表达→检验和修正
B. 观察并提出问题→提出假设→检验和修正→用数学形式进行表达
C. 观察并提出问题→用数学形式进行表达→检验和修正→提出假设
D. 观察并提出问题→提出假设→用数学形式进行表达→检验和修正
【答案】D
【解析】
数学模型指的是用来描述系统或它的性质和本质的一系列数学形式。它将现实问题归结为相应的数学问题,并在此基础上利用数字的概念、方法和是理论进行深入的分析和研究,从而从定性或定量的角度来刻画实际问题,并为解决现实问题提供精确的数据或可靠的指导。
建立数学模型的一般步骤是:
第一步:观察并提出问题。要构建一个数学模型,首先我们要了解问题的实际背景,弄清楚对象的特征。
第二步:提出合理的假设。合理提出假设是数学模型成立的前提条件,假设不同。所建立的数学模型也不相同。
第三步:建构模型。根据所作的假设分析对象的因果关系,利用对象的内在规律和适当的数学工具,构造各个量词的等式关系。
第四步:对模型进行检验或修正。当数学公式这个模型构建出来后,可以进一步求算出各月的具体数值,再绘制出坐标曲线图,曲线图可以更直观地反映出种群数量的增长趋势。
故D正确,A、B、C错误。
【题目】某种雌雄同株植物高茎和矮茎由等位基因(D/d)控制,花色由两对等位基因(Y/y、R/r) 控制,已知花色有三种表现型:紫花(Y__R__)、红花(Y__rr)和白花(yyR__或yyrr)。
下表为该植物部分杂交实验的结果,请分析回答下列问题:
组别 | 杂交组合 | F1表现型及个体数 | |||||
高茎 紫花 | 高茎红花 | 高茎 白花 | 矮茎 紫花 | 矮茎 红花 | 矮茎白花 | ||
甲 | 高茎紫花×矮茎紫花 | 45 | 15 | 20 | 45 | 15 | 20 |
乙 | 高茎紫花×高茎白花 | 90 | 30 | 0 | 30 | 10 | 0 |
丙 | 高茎红花×矮茎红花 | 0 | 60 | 20 | 0 | 60 | 20 |
丁 | 高茎红花×矮茎白花 | 160 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
(1)依据上述实验结果说明控制花色的两对等位基因位于_____________对同源染色体上,茎的高度与花色两对相对性状在遗传时遵循______定律。
(2)依据上表中_______杂交组合,可判断茎的高度这一性状中_______是隐性性状。
(3)甲组杂交组合的基因型为__________,乙组杂交组合的基因型为__________,丙组杂交组合的基因型为______。
(4)丁组F1高茎紫花的基因型为________,F1植株自交得F2,F2的表现型有_______种,且它们的比例为____。