题目内容
17.处于减数分裂的初级精母细胞,当中心体拉动染色体开始向两极移动时,图中横坐标上的a、b、c、d依次代表的数目是( )A. | 着丝点、四分体、染色体、DNA | B. | 四分体、DNA、染色单体、染色体 | ||
C. | 四分体、着丝点、染色单体、DNA | D. | 染色体、染色单体、着丝点、DNA |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:根据题意和图示分析可知:处于减数分裂的初级精母细胞,当中心体拉动染色体开始向两极移动时,同源染色体分离,细胞处于减数第一次分裂后期.此时着丝点没有分裂,所以四分体:染色体:染色单体:DNA=1:2:4:4.又一条染色体只有一个着丝点,因此,图中横坐标上的a、b、c、d依次代表的数目是四分体、着丝点、染色单体、DNA.
故选:C.
点评 本题考查减数分裂过程中细胞数目、染色体、染色单体、DNA分子数目变化规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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8.以下关于实验的一些说法中错误的是( )
A. | 豌豆杂交实验的方法是假说演绎法 | |
B. | 基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法 | |
C. | 萨顿的假说--基因位于体上,所用的方法为类比推理 | |
D. | 艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种传化因子 |
5.下面是有关普通洗衣粉和某种加酶洗衣粉对洗涤物效果是否相同的探究实验,请据表回答:
(1)能说明加酶洗衣粉效果好的组合方式是1与2.能说明酶活性受温度影响的实验是1与3.
(2)此探究实验设计体现了单一变量原则、对照原则.若1号实验组洗净所需时间接近7分钟,请分析最可能的原因洗衣粉中酶失效.
(3)根据你对酶作用特点和温度关系的理解,试为加酶洗衣粉编写“使用指南”:
①注意洗涤用水的温度或建议用温水浸泡;②加入洗衣粉后应适当浸泡一段时间.
(4)请写出除表中所列之外的两个无关变量:①被洗涤的衣物量;②衣物质地.
脸盆编号 | 洗涤物 (等量) | 洗涤 温度 | 洗衣粉 (等量) | 水量 | 洗净所需 时间 |
1 | 油污布 | 37℃ | 加酶 | 2L | 4min |
2 | 油污布 | 37℃ | 普通 | 2L | 7min |
3 | 油污布 | 5℃ | 加酶 | 2L | 8min |
4 | 油污布 | 5℃ | 普通 | 2L | 9min |
(2)此探究实验设计体现了单一变量原则、对照原则.若1号实验组洗净所需时间接近7分钟,请分析最可能的原因洗衣粉中酶失效.
(3)根据你对酶作用特点和温度关系的理解,试为加酶洗衣粉编写“使用指南”:
①注意洗涤用水的温度或建议用温水浸泡;②加入洗衣粉后应适当浸泡一段时间.
(4)请写出除表中所列之外的两个无关变量:①被洗涤的衣物量;②衣物质地.
12.下列关于过氧化氢酶的叙述不正确的是( )
A. | 过氧化氢酶本质上是蛋白质 | |
B. | 过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解 | |
C. | Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应 | |
D. | 过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体 |
2.有关真核细胞分裂的叙述,错误的是( )
A. | 无丝分裂过程核膜不消失 | |
B. | 动物细胞仅以有丝分裂方式进行增殖 | |
C. | 动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板 | |
D. | 无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 |
9.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系.将休眠状态的银杏种子与湿砂混合后放在0~5℃的低温下
1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,据图分析不正确的是( )
1~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理.如图表示银杏种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,据图分析不正确的是( )
A. | c点表示种子内赤霉素与脱落酸的含量相等 | |
B. | 细胞分裂素和赤霉素在种子的萌发初期起促进作用 | |
C. | 在种子破除休眠过程中,赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发 | |
D. | 各种激素的含量变化说明,植物生命活动是由多种激素平衡协调共同调节的 |