题目内容
【题目】如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,下列叙述错误的是
A.曲线Ⅰ、Ⅱ可分别表示生长素对根、茎的作用
B.曲线Ⅰ、Ⅱ可分别表示生长素对双子叶植物与单子叶植物的作用
C.a、b点可分别表示单侧光下胚芽鞘向光侧与背光侧的生长素浓度
D.c、d点可分别表示水平放置的植物茎的远地侧与近地侧的生长素浓度
【答案】C
【解析】
根据题意和图示分析可知:该图横轴表示生长素浓度,纵轴的含义为生长单位长度所需时间,生长单位长度所需时间越长,说明植物生长越慢,同一生长时间条件下,需要生长素浓度越大,说明对生长素越不敏感;I曲线比II曲线敏感。
A、因为根对生长素比较敏感性大,浓度稍大就表现为抑制作用,所以应是Ⅰ表示生长素对植物根的作用,曲线Ⅱ表示对茎的作用,A正确;
B、双子叶杂草对生长素的敏感性大,浓度稍大就表现为抑制作用,甚至杀死双子叶杂草,所以曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用,曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用,B正确;
C、在单侧光照射下,生长素由向光侧向背光侧转移,使得背光侧生长素浓度高于向光侧,从而背光侧生长快,植物茎弯向光源生长,而图中b生长单位长度所需要的时间大于a,不符合要求,C错误;
D、将植物体水平放置,受重力的影响,近地侧生长素比远地侧生长素分布的多,若茎部近地侧生长素浓度为d,则远地侧生长素浓度应小于d,且生长速度应比近地侧慢,可对应图中c点,D正确。
故选C。
【题目】阿尔茨海默病(AD)是一种中枢神经退行性疾病。AD两大主要病理特征为β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积导致形成老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经纤维缠结,两种情形均引起神经元凋亡,使患者学习记忆能力减退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分,具有保护大脑神经元和抑制脑细胞凋亡等作用。为研究大蒜素对AD发病进程的影响,研究人员进行了系列实验。
(1)细胞凋亡是由___________决定的细胞编程性死亡,神经元的凋亡使得其产生并传导______________的功能受阻。根据出现学习记忆能力减退的症状,推测AD患者中枢神经系统受损的部位是_____________。
(2)实验一:研究人员构建AD模型小鼠进行实验,请将实验材料和处理补充完整。
组别 | 实验材料 | 实验处理 |
甲 | ___________ | 玉米油灌胃处理 |
乙 | AD模型小鼠 | ___________ |
丙 | ___________ | 大蒜素(溶于玉米油)灌胃给药 |
①研究人员用三组小鼠进行水迷宫实验:在水中放置平台(图A中以表示),训练小鼠记忆平台位置,之后撤去平台,观察小鼠的运动轨迹,检测小鼠的学习记忆能力。在撤去平台后,三组小鼠的运动轨迹如图A所示。
实验结果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的学习记忆能力,理由是_____________________。
②检测三组小鼠脑组织的老年斑数量,结果如图B所示(深色斑点为老年斑)。由结果可知,大蒜素________。
③测定三组小鼠脑内Aβ的含量,如图 C;测定三组小鼠脑内三种蛋白的表达水平,如图D(条带宽窄和颜色深浅代表相应蛋白表达水平的高低)。
请在图C横坐标相应柱形图下标出组别,并画出丙组的柱形图 _____________。
根据图C和图D结果,推测大蒜素可______________________,从而在一定程度上减少神经元的凋亡,进而使AD模型小鼠的学习记忆能力得到改善。
(3)实验二:研究人员通过实验证实“大蒜素可通过减少tau蛋白的磷酸化来改善AD模型小鼠的学习记忆能力”。实验设计方案为用大蒜素分别处理tau蛋白过度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠,检测两组小鼠的学习记忆能力。请评价该实验方案并加以完善。_____。
(4)综上所述,大蒜素对AD的发病进程有一定的_________________作用。