题目内容
4．图示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉 花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图．请据图回答下列有关问题：
（1）图中科学家在进行①操作时，要使用限制性内切酶和DNA连接酶．科王
（2）图中的Ⅱ是基因表达载体，Ⅱ由目的基因、启动子、终止子和标记基因等组成．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有基因枪法和花粉管通道法等．
（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行个体生物学水平的鉴定．
分析 1、基因工程的工具有：限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．需要限制酶来切割以获取目的基因，同时需要相同的限制酶切割运载体以获取与目的基因相同的黏性末端，再通过DNA连接酶连接目的基因和运载体．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法．基因表达载体的组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因等．标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．例：用虫食用棉花，观察其存活情况，来鉴定棉花是否具有抗虫特性．
2、图示过程为基因工程流程，①是构建基因表达载体，②将目的基因导入受体细胞，③经过植物组织培养获得完整植株个体，个体表达过程包括转录和④翻译过程，⑤为转运RNA．
解答 解：（1）图中科学家在进行①操作时，需要对目的基因和质粒进行切割，然后进行连接，要使用到限制性内切酶和DNA连接酶．
（2）图中的Ⅱ是基因表达载体，是由目的基因、启动子、终止子和标记基因等组成．
（3）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有基因枪法和花粉管通道法等．
（4）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行个体生物学水平的鉴定．
故答案为：
（1）限制性内切酶和DNA连接酶
（2）基因表达载体 启动子、终止子和标记基因等
（3）农杆菌转化法 基因枪法和花粉管通道法等
（4）个体生物学
点评 本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．
练习册系列答案
名校课堂系列答案
相关题目
14．下图中无同源染色体的细胞是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
15．以下事实能说明神经系统中的高级中枢可以控制低级中枢的是（ ）
| A． | 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 | |
| B． | 针刺指尖引起缩手反射 | |
| C． | 大脑H区受损，导致人听不懂别人讲话 | |
| D． | 意识丧失的病人可以排尿但不能控制，意识恢复后可控制 |
12．下列不属于生态系统的行为信息的是（ ）
| A． | 工蜂中侦查蜂所跳的“圆圈舞” | B． | 某些鸟类的求偶炫耀 | ||
| C． | 看家狗在外出时的频频撒尿 | D． | 雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏 |
19．有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 受精卵在自然条件下能够使后代细胞形成完整的个体，全能性最高 | |
| B． | 卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 | |
| C． | 生物体内细胞由于分化，全能性不能表达 | |
| D． | 植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 |
9．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状．请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是（ ）
| 交配组合 | 子代表现型及数目 | |
| ① | 甲（黄色）×乙（黑色） | 12（黑）、4（黄） |
| ② | 甲（黄色）×丙（黑色） | 7（黑）、11（黄） |
| ③ | 甲（黄色）×丁（黑色） | 全为黑色 |
| A． | 甲和乙 | B． | 乙和丙 | C． | 丙和丁 | D． | 甲和丁 |
16．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 | |
| B． | 自养型生物的细胞通过光合作用才能制造有机物 | |
| C． | 癌细胞的形成是原癌基因共同表达的结果 | |
| D． | 念珠藻细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 |
碱基的排列顺序