题目内容

【题目】如图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，af表示不同种类的细胞，下列说法中错误的是

A．造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程

B．c和d在不同的场所发育而成

C．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同

D．当再次受抗原刺撖后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关

【答案】D

【解析】造血干细胞是经过细胞增殖和分化形成多种细胞的，A正确。e是B细胞，在骨髓发育成熟，d是T细胞在胸腺发育成熟，B正确。各类细胞都来源于造血干细胞，但功能不同主要是因为基因的选择性表达，C正确。当再次受到抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要和e和f有关，即记忆细胞有关，D错误。

细胞名称

来源

功能

吞噬细胞

造血干细胞

摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原－抗体的结合物

B细胞

造血干细胞在骨髓中发育

识别抗原，增殖分化成为浆细胞、记忆细胞

T细胞

造血干细胞在胸腺中发育

识别抗原，增殖并分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子

浆细胞

B细胞或记忆细胞

分泌抗体

效应T

细胞

T细胞或记忆细胞

与靶细胞结合并使其裂解

记忆细胞

B细胞或T细胞

识别抗原，分化成相应的效应细胞

练习册系列答案
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A．1处 B．2处 C．3处 D．没有错误

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A. B. C. D.

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（1）结构Ⅰ、Ⅱ代表的结构或物质分别为：________、__________。

（2）完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的。它们是___________________。

（3）从图中分析，基因表达过程中转录的发生场所有_________、______。

（4）根据右下表格判断：[Ⅲ]为__________(填名称)。携带的氨基酸是____________。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用，推测其功能可能是参与有氧呼吸的第_________阶段。

（5）用α－鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α－鹅膏蕈碱抑制的过程是__________(填序号)，线粒体功能__________(填“会”或“不会”)受到影响。

（6）如图为上图中①过程，图中的b和d二者在化学组成上的区别是_______________。

（7）图中a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为______________。

【题目】Ⅰ、下图表示叶绿体中光合作用的过程，其中①表示结构，②③表示物质。请回答下列问题：

（1）图中①表示_________，②表示___________。

（2）光反应过程中，水在光下裂解产生___________和氧气。光反应产生的ATP和NADPH分别为碳反应提供了_________和__________，通过____________循环将CO2还原为三碳糖，生成的三碳糖大部分运至叶绿体外，转变成_____________供植物体所有细胞利用。

（3）光合作用正常进行时，若光照突然减弱，则在较短时间内叶绿体中RuBP的含量将__________。

Ⅱ、为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的C02固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

（1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率__________。本实验中对照组（空白对照组）植株的C02固定速率相对值是___________。

（2）由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中___________增加。己知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，__________降低，进而在叶片中积累。

（3）综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会____________光合作用。

（4）一种验证上述推测的方法为：去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测_________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量___________，光合速率增大，则支持上述推测。

【题目】下列关于高倍物镜的叙述，正确的是

①因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

②在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

③换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螻旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

④为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜

⑤要观察图1所示微生物，应把载玻片向图2中丙方向移动

⑥与低倍物镜相比，高倍物镜下视野变暗，细胞变大，数目增多

A. ②④ B. ③⑤ C. ①⑥ D. ④⑤

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实验步骤：

①将生理状况相似的该昆虫分成数量相等的两组。

②实验组昆虫用 饲喂,对照组昆虫用喷施过等量清水的等量同种牧草饲喂。

③将两组昆虫置于相同的适宜环境中培养。

④培养一段时间后，分别统计两组昆虫的存活率。

结果预测：

若 ，则说明此种化肥不利于该昆虫的生存；

若 ，则说明此种化肥对该昆虫没有不利影响。

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A. 一个基因可能会影响多个性状表现

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D. 图1中的细胞乙对应图2中的bc段

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