题目内容
【题目】下图是自然界碳循环的简图，据图分析下列叙述错误的是
A. 甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者
B. ①②③表示C02通过甲、丙、乙的作用进入大气中
C. ④表示大气中C02进入生物群落的主要途径
D. 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道流动
【答案】D
【解析】试题分析：分析题图：图示是自然界碳循环的简图，生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳，也能通过呼吸作用释放二氧化碳；消费者和分解者都可以通过呼吸作用释放二氧化碳；生产者和消费者的代谢废弃物及遗骸都会被分解者分解，最终归还无机环境．因此图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者．据此答题．
解：A、由以上分析可知，图中甲是分解者、乙是消费者、丙是生产者，A正确；
B、①②③表示甲、丙、乙通过呼吸作用释放CO2回归到大气中，B正确；
C、④是光合作用，是大气中CO2进入生物群落的主要途径，C正确；
D、碳元素以有机物的形式在生物群落内部流动，D错误．
故选：D．
名校课堂系列答案
【题目】下列各组实验材料、试剂和现象最正确的一组是（ ）
实验名称 | 实验材料 | 检测试剂 | 现象 | |
A． | 还原糖的鉴定 | 西瓜汁 | 斐林试剂 | 砖红色沉淀 |
B． | 脂肪的鉴定 | 花生种子 | 苏丹IV染液 | 橘黄色 |
C． | 淀粉的鉴定 | 小麦种子匀浆液 | 碘液 | 蓝色 |
D． | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 猪的红细胞 | 甲基绿吡罗红 | 细胞核被染成红色，细胞质被染成红色 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料，以下是某校生物兴趣小组同学围绕酵母菌进行的系列探究实验。请回答问题：
（1）图1是甲兴趣小组探究酵母菌呼吸方式的实验装置图。装置中底物（葡萄糖）充足且温度适宜，红色液滴可随容器中气体量的变化而发生移动。若装置1中液滴___________，装置2中液滴___________，则说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸。
（2）乙兴趣小组为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，利用血细胞计数板进行了相关实验。血细胞计数板的形状如下图所示，每个计数室由25×16=400个小格组成，容纳液体总体积为0.1mm3。
①实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群数量，这种方法称为___________法。
②下列关于本实验的部分相关操作，正确的是___________。
A.从静置试管中直接吸取酵母菌培养液进行计数
B.在计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余培养液
C.计数时，对于压线的酵母菌应统计相邻两边及其顶角
③某同学将1mL酵母菌样品加9mL无菌水稀释后进行观察计数，如果观察到上图所示a、b、c、d、e 5个中方格内共有酵母菌48个，则上述1mL酵母菌样品中约有酵母菌___________个。
④下表是乙兴趣小组记录的实验结果：
时间 | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
酵母菌数（万个/mL） | 32 | 127 | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
从表中的数据可以得出结论：酵母菌的种群数量呈___________型增长。从第4天开始，酵母菌种群数量增长基本停止，根据所学的知识推测影响酵母菌种群数量增长的环境因素：___________________（举一例）。
