[题目]下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系.其中A.B代表元素.I.Ⅱ.III.Ⅳ是生物大分子.图中X.Y.Z.P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题.(1)图中X是 .I在小麦种子中主要是指 .(2)图中Z是 .使用甲基绿一吡罗红混合染液染色.可使Ⅲ呈现色.(3)填写出由P形成Ⅳ的结构层次 .(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性.两者多样性的关系是前者后者.(5)构� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，I、Ⅱ、III、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题。

(1)图中X是_____________，I在小麦种子中主要是指___________________。

(2)图中Z是_____________，使用甲基绿一吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现________色。

(3)填写出由P形成Ⅳ的结构层次_________________________________。

(4)Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者___________后者。

(5)构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是__________。

【答案】葡萄糖淀粉核糖核苷酸红 P（氨基酸）→多肽→蛋白质决定水

【解析】

图示可知Ⅰ是能源物质，大分子的能源物质主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息，Ⅱ主要分布在细胞核，所以Ⅱ是DNA，DNA的基本单位Y则为脱氧核苷酸；Ⅲ主要分布在细胞质，所以Ⅲ是RNA，RNA的基本单位Z为核糖核苷酸；Ⅳ承担生命活动，所以Ⅳ是蛋白质，P为氨基酸；由于组成核苷酸的元素有C、H、O、N、P，所以A代表N、P两种元素；组成氨基酸的元素一般为C、H、O、N，所以B只是N元素。

(1)图中X是多糖的单体，是葡萄糖，在小麦中作为能源物质的多糖是淀粉。

(2)图中Ⅲ主要分布在细胞质中，是RNA，则Z是其组成基本单位核糖核苷酸，RNA可被吡罗红染成红色。

(3)P为氨基酸，其形成蛋白质的结构层次为氨基酸→多肽链→蛋白质。

(4)DNA和蛋白质都具有多样性，其中蛋白质是由DNA控制合成的，因此DNA的多样性决定蛋白质的多样性。

(5)水在个体发育过程中的含量不同，随着年龄的增长水的含量会明显减少。

练习册系列答案

(1)由图可知有______ 个突触，在突触传递时的信号转换过程是 _____。脂肪细胞分泌的瘦素，通过体液运输至下丘脑，并与靶细胞上的 _____结合。

(2)人体内脂肪含量偏高时，瘦素释放量增加，引起神经元A兴奋，神经元B受抑制，此时神经元A膜内的电位为_____，信号分子x与y的比值_______（增加或减少），从而使饱中枢兴奋，食欲降低；同时使信号分子z的释放减少，饥中枢兴奋性降低，降低人的食欲。大多数肥胖者血液中瘦素水平没有降低，推测其体内神经元B缺少____，从而使食欲失去控制。

(3)当人体大量进食后，胰岛素的分泌量增加，其生理作用能促进组织细胞加速________葡萄糖，可将葡萄糖其转变为脂肪。据此判断，当瘦素对胰岛素的分泌具有_______作用时，才可维持体内脂肪含量的稳定。

(4)某些肥胖患者由于自身抗体攻击神经元A的瘦素受体，这种病在免疫学上称为 _________。

【题目】如图是人体血糖调节示意图，a、b表示参与血糖调节的两种激素．请回答有关问题：
（1）当人体内的血糖浓度降低时，通过①过程，胰岛中的分泌的增多，从而使体内血糖浓度升高．当血糖升高时，通过②过程，胰岛分泌的激素增加，这种激素在降低血糖的过程中的生理功能是．
（2）a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为．
（3）糖尿病分为Ⅰ型糖尿病、Ⅱ型糖尿病、其它特异性糖尿病、妊娠期糖尿病．Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因．

【题目】请根据所学知识回答下列关于生命活动调节的问题．
（1）如图1为影响血糖平衡调节的因素及相关激素发挥作用的过程，图中字母表示物质，数字代表结构和过程，丙和丁代表不同细胞．请据图回答下列问题：
①当血糖浓度升高时，机体进行神经调节涉及的反射弧是（用图中汉字、数字及箭头表示）．
②分析图不可推测，图中丙代表， D代表．
（2）如图2表示人体神经系统对排尿的控制，请据图回答． ①体检时，没有尿意而在大脑控制下排出尿液（属于或不属于）反射．
②尽管神经递质是小分子物质，但仍通过胞吐方式释放到突触间隙，其意义是，从而保证了兴奋的快速传递．
（3）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请根据图3回答： ①由图可知，神经系统可直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关调节（方式）间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，以上两种物质作用完成后可能都要（填“失去”或“保持”）活性．
②精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且的分泌量减少，影响了细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少．
③若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原剌激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为，与抗体合成与分泌有关的具膜细胞器有．

【题目】人体细胞的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器,其内部的pH为5左右。图1表示吞噬细胞内溶酶体产生和发挥作用的过程。

(1)吞噬细胞依赖于细胞膜上的_________识别病原体。合成溶酶体内水解酶的原料的结构简式是___________,水解酶是在____________中分类和包装的。

(2)溶酶体通过_____________方式把近中性的细胞质基质中的H+泵入溶酶体内,以维持其pH。

(3)某种水解酶是由n条肽链构成的，其中共含有m个氨基酸，这些氨基酸合成一分子该水解酶时，相对分子质量减少了_________。

(4)细胞膜是吞噬细胞的系统边界,可控制物质进出细胞。图2是生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性比较。

①与人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)协助H2O通过的物质，K+进入细胞的方式为_________，氧气进入细胞的方式为_________，葡萄糖进入红细胞的方式为_________。

②图示结果表明,生物膜对不同物质的通透具有_________。

【题目】自然界中有一种含有叶绿体的原生动物眼虫，这说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活．某同学提出问题“动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？”他尝试设计出下列具体的实验方案．实验原理：根据绿眼虫的特点，动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的．具体的实验方案可以设计如图所示：
结合实验方案回答
（1）下列三种细胞中可以作为①中选的植物材料的是（填字母）
A.洋葱外表皮细胞
B.根尖分生区细胞
C.菠菜叶肉细胞
（2）过程④的完成体现了细胞膜具有． ⑤过程动物细胞的体外培养时，要求培养细胞处于无菌无毒的环境中，如何保证该环境无菌无毒？．一般需要在合成培养基中加入等天然成分．培养时所需的气体主要有O2和CO2 ， O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是．
（3）⑥过程，一般需控制在10代以内，原因是． ⑧过程进行胚胎移植的优势是．个体⑨的主要性状与代孕母体是否相同？．