[题目]生物圈中碳元素的循环过程如图所示.下列叙述正确的是( )A.碳循环是指碳元素在甲.乙.丙间以有机物的形式循环B.图中甲.乙.丙分别代表消费者.生产者和分解者C.过程③表示光合作用.过程④⑤表示呼吸作用D.过程⑦破坏了生物圈中的碳循环题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】生物圈中碳元素的循环过程如图所示，下列叙述正确的是（）

A.碳循环是指碳元素在甲、乙、丙间以有机物的形式循环

B.图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者

C.过程③表示光合作用，过程④⑤表示呼吸作用

D.过程⑦破坏了生物圈中的碳循环

【答案】D

【解析】

题图分析，甲、乙、丙分别是分解者、生产者和消费者，④过程代表绿色植物的光合作用，③⑤表示呼吸作用，①②分别表示生产者的枯枝败叶、消费者的遗体粪便被分解者分解，⑥表示消费者的摄食作用，⑦表示化石燃料的燃烧。

A、碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环，A错误；
B、甲、乙、丙分别是分解者、生产者和消费者，B错误；
C、过程④表示绿色植物的光合作用，过程③⑤表示生产者和消费者的呼吸作用，C错误；
D、过程⑦化石燃料的大量燃烧破坏了生物圈中的碳循环，D正确。
故选D。

练习册系列答案

A.病毒的RNA侵入细胞后可以作为模板翻译出RNA复制酶，催化RNA的复制

B.病毒包膜与细胞膜的融合表明，冠状病毒侵入细胞的过程类似于胞吞

C.病毒侵入机体后，机体必须依赖细胞免疫才能彻底清除病毒

D.S蛋白与细胞表面的受体结合具有特异性，体现了细胞间的信息交流

【题目】基因工程和植物细胞工程技术在科研和生产实践中有广泛应用，回答下列问题：

（1）①②过程采用最多的是农杆菌转化法，该方法利用了农杆菌中____________上的T-DNA，T-DNA的特性是________________________。检测目的基因是否成功导入受体细胞可用DNA分子杂交技术，要用____________作探针。

（2）在植物组织培养技术中，过程③和过程④分别是____________。这两个过程需在无菌条件下进行，培养基中除加入营养物质外，还需添加的植物激素是________________________。

（3）若采用植物体细胞杂交技术获得新的植物体，细胞间杂交一般采用____________作为诱导剂诱导细胞融合，与传统的有性杂交相比，其优势是________________________。

【题目】下图是某生物兴趣小组用同一种培养基培养的酵母菌卡通形象菌落，有关说法正确的是（）

A.培养酵母菌可以采用麦芽汁琼脂培养基

B.实现图中卡通形象菌落的接种方法是稀释涂布平板法

C.“乔治”和“佩奇”的颜色不同是因为两个平板中的酵母菌不同

D.图中卡通形象清晰完整，说明培养过程中无菌操作符合规范

【题目】根据下图所示的人体细胞基因表达过程，有关说法正确的是（）

A.由图可知甲状腺细胞中和垂体细胞中蛋白质种类不同，原因是所含基因有区别

B.过程1和过程2只有磷酸二酯键的形成，且三个过程形成的产物完全不同

C.已知正常情况下hnRNA无法从细胞核进入细胞质，与核孔结构具有选择性有关

D.图示启动子、终止子是转录的起点和终点，分别是核糖体识别、结合和脱离的位点

【题目】新冠病毒是RNA病毒，对其进行检测的方法有两种：核酸检测和抗原—抗体杂交检测。下图表示新冠病毒核酸检测的部分流程。

（1）以病毒的RNA为模板通过①______________过程合成cDNA，再对cDNA进行PCR扩增，整个过程为RT-PCR。

（2）进行 RT-PCR需要加入的酶是______________和______________。

（3）一次病毒核酸检测历时需16小时，为了快速检测可采用抗原—抗体杂交，这一技术的关键是要生产出能与新冠病毒结合的特异性抗体。首先向小鼠体内注射___________，从小鼠的___________（器官）中获取已免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，经过多次____________获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，培养后分离提纯，从而获得大量抗体。该抗体的优点有：___________________________，请举出两例这种抗体在现实中的两大具体应用：______________________________。