题目内容

【题目】细胞学说揭示了

A．植物细胞与动物细胞的区别

B．生物体结构的统一性

C．细胞为什么要产生新细胞

D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

【答案】B

【解析】A、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，A错误；

B、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，B正确；

C、细胞学说没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C错误；

D、人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，并不是细胞学说所揭示的问题，D错误

练习册系列答案
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【题目】如图为体液调节过程的示意图，请据图回答下列问题：

(1)图示内容体现了激素调节具有________的特点。

(2)人体内需要源源不断地产生激素，原因是_________________________________。

(3)促甲状腺激素的靶细胞是甲状腺细胞而不是其他细胞，根本原因是_________________。

(4)人在剧烈运动时，甲细胞产生的CO2增多，CO2经血液运输到呼吸中枢——脑干，刺激脑干产生兴奋，呼出多余的CO2，维持内环境稳态，CO2经血液的传送对生命活动进行调节的方式称为________。

(5)在各种激素中，________能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由________分泌的。

(6)胰岛素由________细胞分泌，它的作用是________。

【题目】下图为野生绵羊种群在1800年被引入某岛屿后的种群数变化曲线。下列对该种群的相关描述错误的是

A. 1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间较充裕有关

B. 该绵羊种群的环境容纳量会因环境的玻坏而改变

C. 种群数量达到环境容纳量后，出生率和死亡率基本相等

D. 种群大小每10年呈现快速下降趋势

【题目】回答下列问题：

(1)高等植物细胞内光反应过程发生在上____。光反应产生的ATP________(填“能或不能”)运出所在的细胞器。

(2)在人教版教材的“绿叶中色素的提取和分离”实验中。在分离色素的滤纸条上有四 条色素带，这四种色素在层析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如图表示在不同温度条件下某绿色植物吸收与释放速率的曲线图，分析回答:

①在正常光照、温度为5℃时，图中植物光合作用实际吸收CO2的速率为____。此时，进行光合作用所需原料CO2的来源有___________________________。

②若每天进行12小时光照，温度均保持在G点(c, d两曲线的交叉点)对应的温度条件下，图中植物长势是否良好________(填“是”或“否”)，原因是______。

【题目】酶的基本组成单位是

A. 氨基酸 B. 核苷酸

C. 核糖核苷酸 D. 氨基酸或核糖核苷酸

【题目】CO2浓度、光照强度、温度是最常见的影响光合作用强度的因素，某学生兴趣小组用真空渗水法探究影响某植物光合作用的因素，实验结果总结如下表。

（1）为探究CO2浓度对光合作用的影响，应将组3中的温度控制为____摄氏度。

组别5没有叶圆片上浮的原因可能是___。

A．温度过低不能进行光合作用，因而没有氧气产生

B．光照强度较弱不能进行光合作用，因而没有氧气产生

C．无二氧化碳不能进行光合作用，因而没有氧气产生

D．溶液中无NaHCO3，叶肉细胞无法存活，因而没有氧气产生

（2）通过组别____和_____的数据可推知温度会影响光合作用强度。

【题目】下列关于细胞免疫的叙述，不正确的是（ ）

A．效应T细胞可以产生抗体

B．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

C．人体抵御流感病毒主要依靠细胞免疫

D．进行细胞免疫时，T细胞接受抗原刺激后分化形成效应T细胞

【题目】生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用该传递等的统计（单位：百万千焦/年）如表。下列相关叙述正确的是（　　）

A. 种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落

B. 能量从种群B到种群C的传递效率为16%

C. 种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年

D. 种群A储存在体内的能量为65.5百万千焦/年

【题目】决定玉米籽粒有色(C)和无色(c）、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体一端有染色体

结节，另一端有来自3号染色体的片段。有关玉米染色体特殊性的研究，下列说法正确的是（ ）

A. 异常9号染色体的产生称为基因重组

B. 异常的9号染色体可为C和Wx发生基因重组提供提供细胞学标记

C. 图2中的母本在减数分裂形成配子时，这两对基因所在的染色体不能发生联会

D. 图2中的亲本杂交时，F1出现了无色蜡质个体，说明母本在形成配子时，同源染色体的姐妹染色单体间发生了交叉互换

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