题目内容
【题目】普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因(用 A 表示),控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄易软化,不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶,从而使番茄长时间抗软化,容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题:
(1)普通番茄(AA)也可以通过________________ 育种的方法,最终获得基因型为aa 不能合成多聚半乳糖醛酸酶)的抗软化、耐储存的番茄。
(2)利用基因工程将目的基因导入植物细胞,目前采用最多的方法是________________,该方法中用到的目的基因载体是________________,目的基因需插入到该基因载体的________________ 上。
(3)将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞所需要的工具酶有________________。
(4)图 1 中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞,需要经过________________ 技术获得转基因番茄,这个过程需要在________________ 条件下进行,细胞先经脱分化形成________________,再形成丛芽和根。
(5)根据图 2 分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的 mRNA ________________,从而阻断了________________ 过程。
【答案】(1)诱变
(2)农杆菌转化法 Ti质粒 T-DNA
(3)限制酶和DNA连接酶
(4)植物组织培养(1分) 无菌 愈伤组织(1分)
(5)结合形成双链RNA 多聚半乳糖醛酸酶基因的表达
【解析】
(1)要想利用普通番茄(AA)获得基因型为aa的抗软化、耐储存的番茄,也可以采取诱变育种的方法,使A基因突变成a基因,从而获得所需要的品种。(2)目的基因导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法;农杆菌中的Ti质粒是目的基因表达载体;Ti质粒上的一段T-DNA能转移到受体细胞的染色体DNA上,因此目的基因必须插入T-DNA中。(3)基因工程的工具酶有限制酶和DNA连接酶。(4)由一个植物体细胞得到一个植物个体,必须采用植物组织培养技术;植物组织培养技术需要在无菌和人工控制条件下进行;先经过脱分化形成愈伤组织,再经过再分化形成丛芽和根。(5)从图2可以看出多聚半乳糖醛酸酶基因和抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录出来的mRNA能够互补配对形成双链RNA,从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程(翻译过程)。
【题目】尿素是一种重要的农业肥料,经微生物分解后能更好的被植物利用.某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示.
KH2PO4 | NaHPO4 | MgSO47H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10g | lg | 15g |
将表中物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL.实验过程如图所示:
回答下列问题:
(1)该培养基能筛选出目的菌的原因是______.
(2)图中将细菌转到固体培养基上接种时,可采用的方法是______.初步筛选出来的菌种还需要进一步的鉴定:在培养基中加入______指示剂,接种并培养初步筛选的菌种,若指示剂变成______色,则可说明该菌种能够分解尿素.
(3)在实验中,下列材料或用具需要灭菌的是______,需要消毒的是______(填序号).
①培养细菌的培养基与培养皿
②玻棒、试管、锥形瓶和吸管
③实验操作者的双手
(4)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约50个菌落,而其他同学只选择出大约20个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有______(填序号).
①所取土样不同②培养基被污染③接种操作错误④没有设置对照实验
(5)实验结束后,使用过的培养基应该进行______处理后,才能倒掉.