[题目]为判断生活在不同地区的两个种群的植物是否属于同一物种.下列做法可行的是( )A. 观察二者的性状是否相同B. 观察二者能否相互传粉C. 观察二者的杂交子代是否可育D. 观察二者的花期是否相同题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】为判断生活在不同地区的两个种群的植物是否属于同一物种，下列做法可行的是（）

A. 观察二者的性状是否相同B. 观察二者能否相互传粉

C. 观察二者的杂交子代是否可育D. 观察二者的花期是否相同

【答案】C

【解析】

物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物；判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者的杂交子代是否可育。

根据现代生物进化理论，物种是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，故观察二者能交配且杂交子代可育，则两个种群属于同一物种，若两个种群之间形成了生殖隔离，即两者不能交配，或交配的后代不育，则两个种群属于不同物种。故选：C。

练习册系列答案

（1）P、A、B、C、D构成了生态系统的营养结构，这是实现生态系统________等功能的主渠道。任何生态系统都具有一定的抵御外界干扰、保持生态平衡的特性，该特性称为_________稳定性。

（2）若B中的能量不变，将D的食物比例由B:C=1:1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给D的能量是原来的_________倍。假设A摄入的能量为a，其粪便中的能量为b，通过呼吸作用消耗的能量为c，用于生长、发育和繁殖的能量为d，则由A流入B的能量最多为__________。

（3）图中碳元素在B、E间以___________形式传递。虽然氮元素也是不断循环的，但农田生态系统中仍需不断施加氮肥，主要原因是________________。

（4）某研究小组考察了一个位于置位点的湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如表所示：

年龄	0+	1+	2+	3+	4+	5+	6+
个体数	92	187	121	70	69	62	63
年龄	7+	8+	9+	10+	11+	≥12
个体数	72	64	55	42	39	264

注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。

研究表明：该鱼在3+时达到性成熟(进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据推测该鱼种群数量变化趋势是_________；如果引入该湖泊本没有的鲶鱼并大量繁殖后，导致原鱼种减少，从而改变了此湖泊群落演替的方向和速度，此演替类型属于__________。

【题目】如图表示转基因抗虫棉的培育过程。请据图回答下列问题:

（1）棉花等栽培作物由于______________________，因此很难用常规育种技术培育出相应抗性新品种。

（2）从苏云金芽孢杆菌中获得抗虫基因后，常利用___________技术进行扩增。目的基因还可以从基因文库中获取，基因文库包含_____________和_____________等类型。重组质粒除了含有目的基因外，还应含有_____________、_____________、_____________。

（3）农杆菌中的Ti质粒上T—DNA的作用是__________________________。

（4）细菌的基因之所以能在棉花细胞内表达，其原因是__________________________。

（5）要检测抗虫棉是否具有抗虫特性及其抗虫程度，需要做_____________实验。

【题目】人体神经细胞与肝细胞的形态、结构和生理功能不同，其根本原因是两种细胞的(　　)

A. DNA中脱氧核苷酸的排列顺序不同 B. 核糖体不同

C. tRNA不同 D. mRNA不同