[题目]番茄果实的颜色和果实的形状分别受等位基因A/a.B/b控制.纯合红色圆果番茄甲与纯合黄色长果番茄乙杂交.所得F1的表现型为红色长果.F1再自交.所得F2的性状分离比为9∶3∶3∶1.分析该杂交实验.回答下列问题.(1)番茄的红果和黄果.长果和圆果中显性性状分别是 .(2)番茄甲和番茄乙的基因型分别为 .(3)等位基因A/a.B/b的遗� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】番茄果实的颜色和果实的形状分别受等位基因A/a、B/b控制。纯合红色圆果番茄甲与纯合黄色长果番茄乙杂交，所得F1的表现型为红色长果，F1再自交，所得F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。分析该杂交实验，回答下列问题。

（1）番茄的红果和黄果、长果和圆果中显性性状分别是_____。

（2）番茄甲和番茄乙的基因型分别为_____。

（3）等位基因A/a、B/b的遗传遵循_____定律。

（4）F2中纯合子占_____；F2红色圆果中杂合子占_____。

【答案】红色、长果 AAbb， aaBB （基因的）自由组合 1/4 2/3

【解析】

纯合红色圆果番茄甲与纯合黄色长果番茄乙杂交，所得F1的表现型为红色长果，F1再自交，所得F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。表示红色对黄色是显性；长果对圆果是显性。且这两对相对性状控制的两对等位基因遵循自由组合定律。F1的基因型为AaBb，亲本基因型为：甲AAbb和乙aaBB。

（1）通过分析可知，红色对黄色是显性；长果对圆果是显性。

（2）通过分析可知，亲本基因型为：甲AAbb和乙aaBB。

（3）F2的性状分离比为9∶3∶3∶1，表示等位基因A/a、B/b的遗传遵循（基因的）自由组合定律。

（4）F2中纯合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb四种各占1份，故F2中纯合子占1/4；F2红色圆果3A-bb,其中杂合子（Aabb）占2/3。

练习册系列答案

大信封	信封内装入卡片
大信封	黄Y	绿y	圆R	皱r
雄1	10	10	0	0
雌1	10	10	0	0
雄2	0	0	10	10
雌2	0	0	10	10

A.“雄1”中Y、y的数量与“雌1”中Y、y的数量可以不相等

B.分别从“雄1”和“雌1”内随机取出1张卡片，记录组合类型，模拟基因的自由组合

C.分别从“雄1”和“雌2”内随机取出1张卡片，记录组合类型，模拟配子的随机结合

D.每次分别从4个信封内随机取出1张卡片，记录组合类型，重复20次，直到将卡片取完

【题目】阅读以下材料请回答问题：

20世纪30年代发现生长素（吲哚乙酸）以后，科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等激素。这些植物激素含量极微，作用效果显著，在促进植物生根、防止植物徒长、矮化株形、防止落花落果、形成无子果实、控制花的性别转化、增加产量等方面有重要作用。但是，仅靠天然植物激素难以满足农业上的扩大再生产，因此人工合成的对植物生长发育有调节作用的化学物质——植物生长调节剂应运而生，它具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，在农业生产上的应用越来越广泛。以下是植物生长调节剂应用的一些事例：

事例1 用一定浓度的2，4—D （生长素类似物）处理玫瑰插条能促进生根。某花农为加快插条生根速度，盲目增大了 2，4—D的浓度，结果插条未生根而死亡。

事例2 天然状态下的风梨（菠萝）开花结果时期参差不齐，一片凤梨田里需要分五六次收获，费时费工。用乙烯利催熟，就可以做到有计划地上市。

事例3 芦苇是我国主要的造纸原科，但多数芦苇的纤雉短、品质差。如果在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处痤就可以使芦苇的纤维长度增加50%左右。

事例4 一些菜农和果农为了追求高额利润，滥用植物生长调节剂。在蔬菜水果上残留的一些植物生长调节剂就会损害人体健康，例如，可以延长马铃薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜素（抑制发芽）就可能有致癌作用。我国的法规禁止销售、使用未经国家或省级有关部门批准的植物长调节剂。

（1）植物体内合成的生长素、细胞分裂素、赤霉素，、脱落酸、乙烯等激素共有的特点_____________________。

（2）事例1说明生长素的作用具有___________________性；事例2说明乙烯的主要作用是_____________________。

（3）事例3中，芦苇纤维长度增加的原因是赤霉素具有_____________作用。

（4）结合以上资料及所学生物学知识，你对农业生产过程中使用植物生长调节剂有何看法?__________________。

【题目】关于细胞凋亡与细胞坏死，下列说法正确的是（）

A.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的

B.被病原体感染的细胞的清除与细胞凋亡无关

C.细胞坏死是细胞凋亡的同义词