题目内容
血糖的平衡对于保证机体的各种组织和器官的能量供应具有重要的意义。请回答：
(1)胰岛细胞分泌激素，除了直接感受_____含量的变化而发挥作用外，还可受_____发出的神经控制，间接发挥调节作用。
(2)当机体处于不同的功能状态时，血浆中的胰岛素与胰高血糖素的摩尔比(I/G)不同。在摄食后，I/G变___ (大或小)，这是由于_________所致；当饥饿或长时间运动时，I/G又发生相应变化，有利于促进________，维持血糖水平。
(3)将胰岛B细胞分别接种于含有5.6 mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7 mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中，培养一段时间后进行检测，高糖组释放胰岛素多。此结果说明_______________。
(4)不同激素的化学组成不同，但它们的作用方式却有共同的特点：_____________，作用于靶器官、靶细胞，使靶细胞_____发生变化。
(1)血糖 下丘脑
(2)大 血糖升高，导致胰岛素分泌增加而胰高血糖素分泌减少 肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖
(3)胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌
(4)微量和高效、通过体液运输 原有的生理活动
【解析】
试题分析：胰岛细胞分泌激素，受到神经－体液的调节，除了直接感受血糖的含量变化，还间接受到下丘脑的神经控制；摄食后，血糖的含量升高，胰岛素的分泌增加而胰高血糖素分泌减少，I/G变大，当饥饿或长时间运动时，血糖的含量会下降，胰高血糖素的含量会上升，促进血糖的升高，通过肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，维持血糖水平；说明胰岛Ｂ细胞能感受血糖含量的变化而调节胰岛素的分泌；激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
考点：本题综合考查血糖平衡等的相关知识，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
