某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲.其丈夫表现正常.该夫妇借助试管婴儿技术.“借腹生子 .一次生殖过程中生出的两个孩子.如下图所示．请分析回答:(1)过程Y的细胞分裂方式是 .该过程早期在进行.(2) 是甲.乙产生的最后一道工序.一般来说.该技术操作比较合适的时期是 .(3)这两个孩子的性别是否相同? .若借助人工手段获得这样两个胎儿.需要用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如下图所示．请分析回答:

（1）过程Y的细胞分裂方式是         。该过程早期在        进行。
（2）               (生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是                。
（3）这两个孩子的性别是否相同？     。若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的关键技术手段是           。

（1）有丝分裂体外（2）胚胎移植桑椹胚或囊胚（3）是胚胎分割

解析

练习册系列答案

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某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如图所示．请分析回答:

（1）过程X若想顺利进行必须满足两个条件：
A来自父方的精子要进行                    。
B来自母方的卵母细胞要                   。
（2）过程Y的细胞分裂方式是                 。该过程早期在          进行。（填“体内”或“体外”）
（3）               （生物技术）是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是                     。
（4）这两个孩子性别是否相同？         （填“是”或“否”）。若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是              。
（5）如果你是医生，在设计试管婴儿的时候你应该建议这对夫妇选择生下哪种性别的孩子？         ；为什么？                                          _。

某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如图所示．请分析回答:

（1）过程X若想顺利进行必须满足两个条件：
A来自父方的精子要进行                    。
B来自母方的卵子要                        。
（2）过程Y的细胞分裂方式是                 。该过程早期在          进行。（填“体内”或“体外”）
（3）               (生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是                     。
（4）这两个孩子性别是否相同？         （填“是”或“否”）。若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是              。
（5）如果你是医生，在设计试管婴儿的时候你应该建议这对夫妇选择生下哪种性别的孩子？         ；为什么？                                          _。
（6）代孕母亲开始阶段要和该女性患者同时注射某种激素，进行这一操作的目的是
                                              。

某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术，“借腹生子”，一次生殖过程中生出的两个孩子，如图所示．请分析回答:

（1）过程X若想顺利进行必须满足两个条件：

A来自父方的精子要进行。

B来自母方的卵母细胞要。

（2）过程Y的细胞分裂方式是。该过程早期在进行。（填“体内”或“体外”）

（3）（生物技术）是甲、乙产生的最后一道工序。一般来说，该技术操作比较合适的时期是。

（4）这两个孩子性别是否相同？（填“是”或“否”）。若借助人工手段获得这样两个胎儿，需要用到的技术手段是。

（5）如果你是医生，在设计试管婴儿的时候你应该建议这对夫妇选择生下哪种性别的孩子？；为什么？ _。

某女性患有输卵管阻塞和色盲，借用别的女性的卵子，一次生殖过程中生出的两个男孩，如图所示，请分析回答：

(1)过程Y的细胞分裂方式是＿＿＿＿＿。

(2)若这两个男孩分别在两个自然环境不同的地区长大，写出两者的一个相同性状＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；写出两者的一个不同性状＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3) 过程X和过程Y所采用的生物学技术是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿(生物技术)是甲、乙产生的最后一道工序。

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