题目内容
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
（1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是________。
（2）在4组实验中，早餐后________组血糖浓度升得最快，其主要原因是________。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能________。
（4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是________（填序号）。
①A＜B＜C
②A＜C＜B
③A
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值________（在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择），这是因为________。
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有________（填序号）。
①胰淀粉酶
②胰高血糖素
③促甲状腺激素
④神经递质
(9分)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：
（1）不进早餐组2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。
（2）在4 组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。
（3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。
（4）若餐后1 小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组(A)、高糖早餐组(B)和高脂高蛋白早餐组(C)的检测结果最可能的是 (填序号)。
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 (在“之前”、“之后”、“同时”中选择)，这是因为 。（2分）
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B 细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有 (填序号)。
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质
(每空1分，共8分)右图为特异性免疫过程中吞噬细胞吞噬细菌的示意图，请回答下列问题：
(1)吞噬细胞与菠菜叶肉细胞相比，主要的区别是吞噬细胞不具有 等细胞器；与细菌相比，结构上最主要的区别是吞噬细胞 。
(2)图中文字和标号所表示的内容中，可能含有RNA的为
(填序号和名称)。
(3)该细胞中不能直接分解葡萄糖但能释放CO2的结构是 (填名称)。
(4)④是对 (填序号和名称)中合成的物质进
行加工的场所。
(5)此细胞来源于骨髓中 细胞的分裂、分化，在分裂末期，重新出现的生物膜结构有 。
(6)若该图为胰岛B细胞，则细胞器中 (填名称)的含量更多，此细胞器在绿藻有丝分裂末期具有重要作用。
如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC段变化原因的分析，正确的是( )
A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的
B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多
C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液
D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应
为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取 40 名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。 请回答下列问题:
（1）不进早餐组 2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是________。
①A<B<C ②A<C<B ③A
（5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值________（在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为________。
（6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛 B 细胞受体识别的有________（填序号）。
