题目内容
6．
如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进根生长的生长素最适浓度是10-10．具体描述生长素浓度对根生长的影响：在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进作用增强，超过最适浓度后，促进作用减弱甚至抑制．
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进、抑制．
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为10-4mol/L．
（5）纵观三条曲线可见根、芽、茎对生长素浓度的敏感性大小依次是根＞芽＞茎；单独看一条曲线表明生长素作用具有两重性．
（6）若芽的曲线代表双子叶植物，则茎的曲线代表单子叶植物．
分析 分析曲线图：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L．图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
解答 解：（1）由图可知促进根生长的生长素最适浓度是10-10．生长素浓度对根生长的影响：在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进作用增强，超过最适浓度后，促进作用减弱甚至抑制．
（2）由图可知A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是促进、促进抑制．
（3）由图可知B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是不促进也不抑制．
（4）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为10-4mol/L，此时抑制根的生长，促进芽的生长．
（5）纵观三条曲线可见根、芽、茎对生长素浓度的敏感性大小依次是根＞芽＞茎；单独看一条曲线生长素既有促进作用，又有抑制作用，表明生长素作用具有两重性．
（6）若芽的曲线代表双子叶植物，则茎的曲线代表单子叶植物，原因是双子叶植物对生长素比较敏感．
故答案为：
（1）10-10 在一定浓度范围内，随生长素浓度增加，促进作用增强，超过最适浓度后，促进作用减弱甚至抑制
（2）促进 促进 抑制
（3）不促进也不抑制
（4）10-4mol/L
（5）根＞芽＞茎 两重性
（6）茎
点评 本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用．
练习册系列答案
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案
相关题目
有3个和5个
序列会增多
14．下列有关生物的共同点，叙述正确的是（ ）
| A． | 大肠杆菌、乳酸菌都是细菌，可进行无丝分裂 | |
| B． | 结核杆菌、硝化细菌都不含叶绿体，属于分解者 | |
| C． | 在电镜下观察小球藻、发菜的细胞，可见到核糖体附着在内质网上 | |
| D． | 所有细胞结构的生物都同时含有DNA和RNA |
1．下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题：
资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】．
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．
资料3：限制酶切位点
（1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接
上SnaBⅠ、AvrⅡ限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．
（2）酶切获取HBsAg基因后，需用DNA连接酶将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取大量重组质粒．
（3）步骤3中应选用限制酶BglⅡ来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用DNA分子杂交方法进行检测．
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入甲醇以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行加工（修饰）并分泌到细胞外，便于提取．
资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5′AOX1和3′AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】．
资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达．
资料3：限制酶切位点
| 限制酶 | 识别序列及酶切位点 |
| SnaBⅠ |  |
| AcrⅡ |  |
| SacⅠ |  |
| BalⅡ |  |
上SnaBⅠ、AvrⅡ限制酶识别序列，这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化．
（2）酶切获取HBsAg基因后，需用DNA连接酶将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取大量重组质粒．
（3）步骤3中应选用限制酶BglⅡ来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞．
（4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用DNA分子杂交方法进行检测．
（5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入甲醇以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达．
（6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行加工（修饰）并分泌到细胞外，便于提取．
11．如果有5个卵原细胞，5个初级精母细胞，它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是（ ）
| A． | 20个 | B． | 15个 | C． | 10个 | D． | 5个 |
18．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（ ）
| A． | 电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 | |
| B． | 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 | |
| C． | 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 | |
| D． | 两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组 |
13．关于图分析不正确的是（ ）
| A． | 细胞膜的基本支架由a构成 | |
| B． | 细胞的识别功能与细胞上b物质有关 | |
| C． | 细胞的选择透过性与c的种类有关 | |
| D． | 在细菌的细胞内可能出现图示结构形成的细胞器 |
13．
如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线，下列说法错误的是（ ）
如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线，下列说法错误的是（ ）| A． | 酵母菌种群数量从C点开始下降与葡萄糖的大量消耗有关 | |
| B． | 曲线AB段酵母菌细胞只进行有氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体 | |
| C． | 曲线BC段酵母菌只进行无氧呼吸，细胞呼吸的场所是细胞质基质 | |
| D． | 在T1-T2时段，由于酵母菌数量增多和酵母菌进行无氧呼吸，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加 |