题目内容

7.如图揭示了乙烯(C2H4)促进果实成熟的机制,①~⑧表示有关过程.据图分析回答:

(1)乙烯是一种植物激素,可以看出,它不是通过细胞膜的糖蛋白识别的,但可以通过细胞膜进入细胞促进果实成熟.
(2)纤维素酶基因、纤维素酶、纤维素的基本组成单位分别是脱氧核苷酸、氨基酸、葡萄糖.
(3)③过程需要细胞质提供酶(RNA聚合酶)、核糖核苷酸、ATP等物质.
(4)研究RNA转移最好选用同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸为合成RNA的原料.
(5)外界提供的、自身合成的乙烯均能促进果实成熟,乙烯在适当的时间、适当部位的细胞中合成,体现了细胞生理状态发生改变的最根本原因是基因的选择性表达.

分析 分析题图:图示揭示了乙烯(C2H4)促进果实成熟的机制,其中①是乙烯与活性受体结合的过程,②是活性受体进入细胞核影响转录过程,③是转录过程,④是RNA的加工过程,⑤是翻译过程,⑥表示囊泡运输,⑦表示高尔基体的加工,⑧是囊泡转运过程.

解答 解:(1)细胞膜上的糖蛋白具有识别功能,常作为信号分子的受体.
(2)基因是有遗传效应的DNA片段,因此纤维素酶基因的基本单位是脱氧核苷酸;纤维素酶的化学本质是蛋白质,其基本组成单位是氨基酸;纤维素是一种多糖,其基本组成单位是葡萄糖.
(3)③是转录过程,该过程需要细胞质提供酶(RNA聚合酶)、核糖核苷酸、ATP等物质.
(4)与DNA相比,RNA特有的碱基是尿嘧啶,因此研究RNA转移最好选用同位素标记的尿嘧啶核糖核苷酸为合成RNA的原料.
(5)外界提供的、自身合成的乙烯均能促进果实成熟,乙烯在适当的时间、适当部位的细胞中合成,体现了细胞生理状态发生改变的最根本原因是基因的选择性表达.
故答案为:
(1)糖蛋白 
(2)脱氧核苷酸、氨基酸、葡萄糖 
(3)酶(RNA聚合酶)、核糖核苷酸、ATP 
(4)尿嘧啶核糖核苷酸 
(5)基因的选择性表达

点评 本题考查遗传信息的转录和翻译、植物激素的相关知识,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识;识记植物激素的种类及功能,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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18.通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等.据图甲、表乙回答问题:

表乙:植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
A组B组C组D组E组
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽
生长状况
仍是
组织切块
形成
愈伤组织
愈伤组织
分化出根
愈伤组织
分化出嫩芽
稍生长
(1)离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是植物细胞具有全能性.
(2)用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包上人造种皮,制成人工种子,可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题.胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中①(填序号)脱分化和②(填序号)再分化过程,在此过程中被培养的细胞始终受植物激素的调节.
(3)应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株,其原因是植物的茎尖或根尖很少被病毒感染,甚至无病毒.
(4)从表乙的实验结果可看出:吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质.其中,新芽形成必需的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度;而在培养形成完整新个体的过程中,对它们的调控关键是适当调控好不同培养期的培养基中细胞分裂素与吲哚乙酸的浓度和它们的比例.

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