题目内容
【题目】“唤醒沉睡的种子,调控幼苗的生长。引来繁花缀满枝,瓜熟蒂落也有时。”据此回答:
(1)题干中描述的现象说明在植物的生长发育的过程中,_________________。其中“唤醒沉睡的种子”的激素是___________。
(2)植物的矮化特性通常是由体内赤霉素的生物合成途径受阻导致的。请利用某种矮化植株幼苗设计实验来确定该植物的矮化特性是否与赤霉素合成不足有关,写出实验思路及预期结果和结论。__________________________。
【答案】多种激素相互作用共同调节??? 赤霉素??? 实验思路:将生长状况相同的该种植株矮化幼苗随机均分成两组,实验组处理为喷施适量的一定浓度的赤霉素溶液,对照组处理为喷施等量的燕馏水或清水,一段时间后测量两组植株的平均株高。
预期结果及结论:若实验组植株的平均株高明显高于对照组,则矮化特性与赤霉素含量有关;若两组植株的平均株高大致相同,则矮化特性与赤霉素含量无关。???
【解析】
五类植物激素的比较:
名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
(1)题干中描述的现象说明在植物的生长发育的过程中多种激素相互作用共同调节。赤霉素具有打破种子休眠,促进种子萌发作用,其中“唤醒沉睡的种子”的激素是赤霉素。
(2)要确定该植物的矮化特性是否与赤霉素合成不足有关,实验思路及预期结果和结论如下:
实验思路:将生长状况相同的该种植株矮化幼苗随机均分成两组,实验组处理为喷施适量的一定浓度的赤霉素溶液,对照组处理为喷施等量的燕馏水或清水,一段时间后测量两组植株的平均株高。
预期结果及结论:若实验组植株的平均株高明显高于对照组,则矮化特性与赤霉素含量有关;若两组植株的平均株高大致相同,则矮化特性与赤霉素含量无关。
【题目】在栽培大豆(2n=40)的过程中,发现了一株三体大豆植株(2n+1=41),三体大豆植株比正常植株多一条染色体。
(1)三体大豆植株的变异类型为__________,该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中___________________ 未分离。
(2)三体大豆植株在减数第一次分裂时能形成__________个四分体。若该植株产生n型和 n+1型配子的数目比为2:1,则自交后代(受精卵)的染色体组成类型及比例为__________________________。
(3)某大豆突变株表现为黄叶(yy)。为进行Y/y基因的染色体定位,用该突变株做父本,与不同的三体(3号染色体三体和5号染色体三体)绿叶纯合体植株杂交,选择F1中的三体与黄叶植株杂交得F2,下表为部分研究结果。
母本 | F2代表现型及数量 | |
黄叶 | 绿叶 | |
3-三体 | 21 | 110 |
5-三体 | 115 | 120 |
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① 母本为3-三体的F1代中绿叶三体植株的基因型为__________, 由于该个体产生的配子的基因型及比例为____________________,导致F2绿叶与黄叶个体的比例接近5:1。
②F2代表现型说明突变株基因y位于____________号染色体上。
(4)请提出鉴定三倍体的方法或建议___________________________。