题目内容

16．人体利用的主要能源物质是（　　）
A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．核酸

分析 生物体内主要的能源物质是糖类，细胞生命活动所需的能量主要来自于葡萄糖，生物体内主要的储能物质是脂肪，生物体的直接能源物质是ATP，最终能源都来自于植物固定的太阳光能．

解答 解：据分析可知，生物体内的能量供给主要来自于糖类，故主要的能源物质是糖类，作为备用的能源物质，生物体内主要的储能物质是脂肪，生物体的直接能源物质是ATP．
故选：A．

点评 本题考查了生物体和细胞内的各种能源物质，解答本题的关键是通过比较熟记各种能源物质的区别．

练习册系列答案
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6．孟德尔“对分离现象的解释”的假说中涉及到基因分离定律实质的语句是（　　）
A．生物的性状是由遗传因子决定的
B．体细胞中遗传因子是成对存在的
C．生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
D．受精时，雌雄配子的结合是随机的
7．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是（　　）
A．性激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素
4．在细胞膜行使功能时起重要作用的是构成膜的（　　）
A．蛋白质B．磷脂C．糖类D．胆固醇
11．某生物科技小组在实验室用普通培养基成功培育出了微生物．经镜检发现培养基A培养的是大肠杆菌，培养基B培养的是酵母菌，培养基C可能被污染，而滋生了别的细菌和真菌．

（1）该科技小组不能用普通培养基成功培育出病毒盼理由是病毒不能独立生活．
（2）酵母菌与大肠杆菌比较，其中属于真核微生物的是酵母菌，它在结构上最大的特点是具有以核膜为界限的细胞核（或具有真正的细胞核）．
（3）某同学用显微镜观察酵母菌时，已知一组镜头如图，目镜标有5×和10×，物镜标有10×和40×．视野中图象最暗的组合是②③（填序号），视野中能观察到的细胞数目最多的组合是①④（填序号）．
（4）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为A．
A．长度、宽度均放大400倍  B．面积放大了400倍  C．标本的体积放大400倍．
1．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味．”这种“气”是指（　　）
A．生长素B．赤霉素C．细胞分裂素D．乙烯
8．下列关于生态系统中碳循环的说法正确的是（　　）
A．分解者在碳循环中起着重要作用
B．碳在无机环境中仅以C02形式存在
C．各级消费者所利用的碳都直接或间接来自生产者
D．碳在无机环境与生物群落间是以CO2形式进行循环的
8．某个学生生物兴趣小组进行了如下实验，根据材料回答下面有关实验探究问题．
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验原理】略．
【实验材料】三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等
【实验步骤】
a．取四支试管，分别编号；
b．按右表内要求进行操作；
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水（ml）2
pH=8缓冲液（mL）0.5
淀粉溶液（mL）1
甲生物提取液（mL）
乙生物提取液（mL）
丙生物提取液（mL）
总体积（mL）3.8
c．将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时；
d．上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
【实验结果】（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+
（1）【实验步骤】b中实验操作蒸馏水的作用是对照、定溶到相同的体积．
（2）在实验结果中，试管4的颜色深浅程度是+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
（3）该实验的自变量是不同的淀粉酶提取液，无关变量有各组之间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（写出2种即可）．
（4）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用班氏试剂试剂来检测生成物的量．
（5）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA不同．
（6）同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验．如图面坐标中已根据实验结果画出3号试管中酶活性的曲线，请你在答题纸坐标图中画出2号试管中酶活性的曲线．．
9．关于下列结构的说法不正确的是（　　）
A．五种结构广泛地存在于高等植物细胞内
B．②和④都是与能量转换有关的细胞器
C．观察活细胞中的④不需染色，观察②常用甲基绿染色
D．①与③间的相互转化能体现生物膜的流动性

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