题目内容
【题目】如图为反射弧结构示意图，下列说法中正确的是（ ） 
A.刺激③处，该处细胞膜电位变为外正内负
B.若从③处切断神经纤维，刺激④，E不能产生反应
C.兴奋在①处神经纤维上传导速度比在②处快
D.若在④处施加一较强电刺激，图中①﹣⑤处能测到兴奋的只有⑤
【答案】C
【解析】解：A、神经纤维在静息状态下表现为外正内负，刺激产生兴奋后膜电位变为外负内正，A错误；B、若从③处切断神经纤维，刺激④，④处的兴奋仍然能向E出传导，E能产生反应，B错误；
C、突触上兴奋的传递要将电信号转变为化学信号，再转变为电信号，兴奋传递的时间较长，C正确；
D、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以在④处施加一较强电刺激，图中①～⑤处能测到兴奋的只有③④⑤，D错误．
故选：C．
【考点精析】关于本题考查的反射弧各部分组成及功能和神经冲动的产生和传导，需要了解反射弧的组成：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（包括传出神经末梢、肌肉和腺体）；突触小体内近前膜处含大量突触小泡，内含化学物质——递质．当兴奋通过轴突传导到突触小体时，其中的突触小泡就释放递质进入间隙，作用于后膜，使另一神经元兴奋或抑制．这样兴奋就从一个神经元通过突触传递给另一个神经元才能得出正确答案．
应用题天天练四川大学出版社系列答案
【题目】材料一：某小组同学在探究IAA促进插条生根的最适浓度（单位：mg/mL）时得到的预实验结果：
| 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
1 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 |
2 | 0 | 3 | 5 | 4 | 1 | 0 | 0 |
3 | 0 | 5 | 10 | 6 | 2 | 0 | 0 |
4 | 0 | 6 | 12 | 8 | 3 | 0 | 0 |
材料二：不同生长素浓度对茎生长情况所起作用的关系，如图．、
材料三：细胞分裂素可以抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老，可用作蔬菜的保鲜剂．
请根据以上材料及所学相关知识完成下列问题：
（1）植物激素在生产生活中的应用越来越广泛，生长素除了促进插条生根之外，还能促进果实 ． 而可以促进果实成熟．
（2）由材料一可以看出生长素的作用表现出 ． 根据预实验结果，进一步探究的浓度范围应设在mg/mL之间．在实验过程中，控制无关变量非常重要，该实验的无关变量有（两项即可）．
（3）根据材料二图示，若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度X的范围是 ．
（4）某同学在材料三的基础上想进一步了解细胞分裂素的保鲜效果，请你帮助拟一个具体的探究课题，并写出相应的自变量．
①探究课题： ．
②相应的自变量： ．
