题目内容

生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：

(一)实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

(二)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

(三)实验思路：

(1)将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的含量。

(2)用手术器械将A组动物的器官切除，B组不做处理。

(3)对组动物注射。

(4)一段时间后，测量A、B两组动物血液中的含量。

(四)实验结果：若，则假设成立。

（三）（1）促甲状腺激素释放激素（2）甲状腺

（3）A、B两等量的适宜浓度的促甲状腺激素

（4）促甲状腺激素释放激素

（四）A组促甲状腺激素释放激素不减少（或增加），B组促甲状腺激素释放激素减少

解析:

此题考查的是激素调节中反馈调节的应用，属于考纲实验分析推断、综合运用和获取信息层次。从题干中可以知道，要想知道是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节，就必须有两组实验，一组是切除甲状腺的实验动物，另一组不做处理的对照组。

练习册系列答案

黄冈海淀大考卷单元期末冲刺100分系列答案

课时掌控随堂练习系列答案

课堂新动态系列答案

一课一练一本通系列答案

初中历史与社会思想品德精讲精练系列答案

浙江之星学业水平测试系列答案

相关题目

(9分)生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
实验思路：
（1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的
                         含量。
（2）用手术器械将A组动物的                     器官切除，B组不做处理。
（3）对        组动物注射                                        。
（4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的                            含量。
（5）实验结果：若                                             ，则假设成立。

(9分)生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：

实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。

材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。

实验思路：

（1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的

含量。

（2）用手术器械将A组动物的器官切除，B组不做处理。

（3）对组动物注射。

（4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的含量。

（5）实验结果：若，则假设成立。

生物学家在研究中发现，给动物注射促甲状腺激素后最终导致下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。但是不知是促甲状腺激素直接对下丘脑进行的反馈调节，还是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行的反馈调节。探究实验如下：
(一)实验假设：促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。
(二)材料用具：实验动物、可能用到的试剂、药品、手术器械等。
(三)实验思路：
（1）将实验动物均分为A、B两组，A为实验组，B为对照组，并测定两组动物血液中的含量。
（2）用手术器械将A组动物的器官切除，B组不做处理。
（3）对组动物注射。
（4）一段时间后，测量A、B两组动物血液中的含量。
(四)实验结果：若，则假设成立。