[题目]地球上最基本的生命系统是( )A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】地球上最基本的生命系统是（）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

【答案】A

【解析】生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．由此可见，地球上最基本的生命系统是细胞．

练习册系列答案

相关题目

【题目】请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：

（1）用样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。常用的取样方法有和，其中（方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。

（2）调查不同的植物类型时，样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时，样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积。

（3）某同学采用样方法对一种植物进行计数，下图是其中一个样方中该植物的分布情况（注：图中黑点表示该种植物），对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是。

（4）若某长条形地块长、宽各为100m、50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为。若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、11株，则所调查种群的密度为。

【题目】下列关于原核细胞的叙述，错误的是(　　)

A. 原核细胞的遗传物质主要是DNA

B. 大多数原核细胞体积小，体积与表面积之比也小，利于各项生命活动的完成

C. 蓝细菌没有线粒体，但能进行需氧呼吸

D. 原核细胞的DNA与周围的核糖体直接接触

【题目】下列化合物中组成元素完全相同的一组是(　　)

①ATP　②DNA　③磷脂　④蛋白质

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

【题目】下图所示的两盆植物被完全密封，甲不透光，乙无色透明可透光。光照两小时后，其结果可能是（）

A. 甲植物增重，装置内气体的量减少

B. 乙植物增重，装置内气体的量减少

C. 甲植物减轻，装置内气体的量不变

D. 乙植物减轻，装置内气体的量不变

【题目】下列各项中不属于生物大分子的一项是

A. 脱氧核糖核酸 B. 淀粉 C. 胰岛素 D. 生长素

【题目】如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（）

A.图1中的A代表的是腺嘌呤，b、c为高能磷酸键
B.ATP生成ADP时图1中的c键断裂并释放能量
C.ATP与ADP相互转化过程中物质是可循环利用的，能量是不可逆的
D.酶1、酶2具有催化作用，不受其他因素的影响

【题目】为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系,用相同的培养液,分别培养水稻和番茄的幼苗.一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%)中相应养分百分含量比较，结果如图所示。下列叙述错误的是：

①水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：V硅离子>V水〉V镁离子；

②番茄吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是:V硅离子>V水>V镁离子

③同一植物对不同离子的吸收速度不同，不同植物对同种离子的吸收速度不同.这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关；

④植物对水分的吸收与对矿质离子的吸收是两个相对独立的过程；

⑤植物对矿质离子的吸收具有选择性，这与植物自身的遗传性有关；

⑥水稻和番茄从培养液中吸收Mg2+和Si4+需要叶绿体直接供能。

A. ②⑥ B. ①⑥ C. ②④ D. ①③⑥

【题目】科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为果肉随时间变化的光合放氧曲线。

请回答下列问题：

（1）提取果肉中的光合色素时，取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量CaCO3，以防止_______降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是_______。若需绘制果肉中光合色素的吸收光谱，需以_____为纵坐标。

（2）图1所示的装置放于恒温环境中，如果光源及位置固定，且光照充足，果肉薄片数量保持不变，拆去滤光片，单位时间内，氧电极检测到的O2浓度_______（填“高于”“等于”或“低于”）单色光下O2浓度。此外，还可以通过改变_______来改变氧电极检测的数据。

（3）图2中的5～15min内，若该段时间内光照、温度均保持恒定，容器内氧气增加的速率逐渐减小，最可能的原因是_______，猕猴桃果肉在5～15min光合作用的平均速率（用氧气产生量表示）是_______mol/min。

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