题目内容

【题目】图甲是人们对受到轻度污染的某河流的调查结果。结果表明,无论是有机污染还是无机污染,该河流都具有一定的自我调节能力。回答下列问题:

1)从生态系统组成成分分析,上述河流生态系统对有机污染物的净化主要依赖生态系统中的_________的作用,而对无机污染物的净化则主要依赖生态系统中的_______的作用。

2)如果污染程度超出了该河流的自我调节能力,出现“水华”现象,有人建议在水域内种植挺水植物、浮水植物、沉水植物,同时投放鲫鱼、草鱼等植食性鱼类,以更好地治理、净化该河流。该方法主要是利用了这些植物与浮游藻类的_________关系,制约浮游藻类的数量;利用植食鱼类可以_________,可制约浮游藻类的数量。

3)从生态学角度分析,该河流中的全部鱼类不能看作是一个群落,理由是______。该河流中所发生的群落演替的类型为___________

4)若图乙曲线表示该河流中草鱼种群的增长速率,则调查其种群密度时,通常采取_________法。在t2时,种群增长速率为0的直接原因是__________

【答案】分解者 生产者 竞争 捕食藻类 群落应为该区域全部生物种群的集合 次生演替 标志重捕法 出生率=死亡率

【解析】

分析题干和题图:图甲表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果,入水口附近的有机污染物和无机污染物的浓度都较高,而出水口处的有机污染物和无机污染物浓度明显降低,说明湿地生态系统具有相当高的抵抗力稳定性,具有一定的自我调节能力。图乙中t1时种群增长速率最大,对应种群数量的K/2t2时种群增长速率为0,对应种群数量的K值。

1)从生态系统组成成分分析,污水中的有机物被水体中的分解者分解,为植物提供氮、磷等无机盐和植物光合作用所需的CO2,而对无机污染物的净化则主要依赖生态系统中的生产者的作用。

2)挺水植物、浮水植物、沉水植物与浮游藻类争夺无机物、光照,它们之间是竞争关系,可以制约浮游藻类的数量;而植食鱼类可以捕食藻类,也可制约浮游藻类的数量。

3)群落应为该区域全部生物种群的集合,该河流中的全部鱼类只是生物中的一部分,不能看作是一个群落。该河流中所发生的群落演替的类型为次生演替。

4)若图乙曲线表示该河流中草鱼种群的增长速率,则调查其种群密度时,通常采取标志重捕法。在t2时,种群增长速率为0的直接原因是种群的出生率=死亡率。

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【题目】请完成下列实验探究:

Ⅰ.研究发现,两种调节功能相近的激素如果同时使用,其调节作用会进一步增强。某兴趣小组为了探究甲状腺激素和生长激素同时使用时对动物生长的促进作用程度,设计了如下的实验:

1)本探究实验的假设为:_____________________________________________

2)根据实验结果预测来完善以下实验设计思路:

①取4只同种性别的成年的W品系的小鼠,分别编号为甲、乙、丙、丁四组。

②配制生理盐水,并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液,Bmo/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X(每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol)。且这些激素的浓度适宜。

③甲、乙、丙、丁组小鼠每只每天分别注射____________________________________

_______________

3)上述实验思路①的设计是有问题的,请改正:____________________________________

4)从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示:

Ⅱ.科研人员为了探究生长素类似物吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和使用浓度对蓝莓插条(插枝)生根的影响,开展了如下实验研究。

①方法与步骤:(省略)。

②实验结果:测定12天、18天和30天的生根率,获得如下数据。

方法

组别

IBA浓度/mg·L-1

12天生根率

18天生根率

30天生根率

Ⅰ.将IBA预先添加到基本培养基中,再将插条接到相应的培养基上。

1

0

0

10

10

2

005

0

200

740

3

01

0

120

500

4

02

0

100

480

Ⅱ.将插条置于不同浓度的IBA溶液中沾蘸5s,再接种到基本培养基中。

5

0

0

10

10

6

200

700

100

100

7

500

40

900

910

8

1000

0

870

880

本实验中的对照组的组别为_________

5)方法Ⅰ中若需进一步确定在培养基中添加IBA的最适浓度,则需要__________________

6)使用IBA诱导蓝莓插条生根时,采用方法Ⅱ更好,原因是使用该处理方法时,在__________________等方面都具有明显的优势。

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