题目内容

【题目】下列图解表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种。请据图回答:

(1)用①和②培育⑤所采用的交配方式中Ⅰ称为____________,Ⅱ称为________,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的育种原理是______

(2)用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是______,由④培育成⑤的过程中用化学药剂____处理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合称_____育种,其优点是________

(3)通常情况下,植株⑥能产生 ______ 种配子。

【答案】 杂交 自交 基因重组 花药离体培养 秋水仙素溶液 单倍体 明显缩短了育种年限 9

【解析】【试题分析】

本题结合育种流程图,考查育种的相关知识。首先要分析题图,然后结合题意和所学基础知识作答。

1.根据题意和图示分析可知:题中所涉及的育种方式有杂交育种(Ⅰ→Ⅱ)、单倍体育种(Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ)和多倍体育种(Ⅰ→Ⅳ),原理分别是基因重组、染色体变异和染色体变异。

2.解答(3)小题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘。

(1)由图示过程可看出方法Ⅰ是杂交,方法Ⅱ是自交;用①和②利用方法Ⅰ和Ⅱ培育出⑤属于杂交育种,其原理是基因重组。

(2)用③培育出④植株(单倍体)的常用方法Ⅲ是花药离体培养;由④培育成⑤的过程中可用秋水仙素处理④的幼苗;方法Ⅲ和Ⅴ合称单倍体育种,优点是明显缩短育种年限。

(3)⑥是四倍体,其基因型是AAaaBBbb,减数分裂形成配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以若只考虑A(a)基因,AAaa能产生AA、Aa、aa3种配子。若只考虑B(b)基因,BBbb能产生BB、Bb、bb3种配子。综合考虑,植株⑥能产生的配子种类为3×3=9种。

练习册系列答案
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【题目】探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测。

检测a:用如图水迷宫池水黑色,大鼠无法看到平台进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;

检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶AChE活性。AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱ACh水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性。

组别

醋酸铅溶液

浓度/g·L-1

脑组织铅含量

/g·gprot-1

AChE活性

/U·mgprot-1

到达原平台

水域时间/s

0

018

156

227

005

029

137

231

1

057

108

269

2

105

076

364

请回答:

1表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________,通过该指标可知___________组大鼠学习记忆能力最弱。

2ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入___________,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜___________变化。ACh发挥效应后在___________酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内___________的生成量,进而计算该酶的活性。

3表中结果表明:脑组织铅含量越高,ACh水解速度越___________。

4水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是___________,以此强化神经元之间的联系。

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