题目内容
如图是细胞的亚显微结构示意图，请据图回答（[]填序号， 填名称）（1）具有双层膜的结构是[
（2）用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养图所示细胞，则35S依次出现在[
（3）物质X的合成和分泌过程需要由[
考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
专题：
分析：分析题图：图示是细胞的亚显微结构示意图，其中①为细胞膜；②为高尔基体；③为内质网；④为核糖体，是蛋白质的合成场所；⑤为细胞核，是遗传和代谢的控制中心；⑥为线粒体，能为细胞生命活动提供所需的能量．据此答题．
解答：
解：（1）图示为动物细胞，其中具有双层膜的结构是⑤细胞核和⑥线粒体．
（2）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜．因此，用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养图所示细胞，则35S依次出现在④核糖体、③内质网、②高尔基体．
（3）细胞生命活动所需的能量主要由⑥线粒体提供；分泌蛋白被排出细胞的方式是胞吐，该过程体现了①细胞膜的流动性．
故答案为：
（1）⑤细胞核 ⑥线粒体
（2）④核糖体 ③内质网 ②高尔基体
（3）⑥线粒体 ①细胞膜 流动性
（2）分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜．因此，用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养图所示细胞，则35S依次出现在④核糖体、③内质网、②高尔基体．
（3）细胞生命活动所需的能量主要由⑥线粒体提供；分泌蛋白被排出细胞的方式是胞吐，该过程体现了①细胞膜的流动性．
故答案为：
（1）⑤细胞核 ⑥线粒体
（2）④核糖体 ③内质网 ②高尔基体
（3）⑥线粒体 ①细胞膜 流动性
点评：本题结合细胞亚显微结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题．
练习册系列答案
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
相关题目
在非洲肆虐的埃博拉病毒是一种致病性很强的RNA病毒．下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）
| A、有完整的细胞结构 |
| B、可利用自身的核糖体合成蛋白质 |
| C、能在宿主细胞中增殖 |
| D、可直接刺激浆细胞产生抗体 |
某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题． 
在下列科学研究的过程中，采用了同位素标记技术的一组是（ ）
| A、通过伞藻嫁接实验研究细胞核的功能 |
| B、研究分泌蛋白合成、运输和分泌的过程 |
| C、细胞学说的建立 |
| D、恩吉尔曼通过水绵实验证明光合作用产生氧气的场所是叶绿体 |
下列有关酵母菌细胞结构与成分的叙述，对应有误的是（ ）
| A、细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 |
| B、染色体：核糖核酸、蛋白质 |
| C、核糖体：蛋白质、核糖核酸 |
| D、细胞骨架：蛋白质 |
下列实验中，只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是（ ）
①黑藻观察细胞质流动．
②用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
③叶绿体中色素的提取和分离
④用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNA．
①黑藻观察细胞质流动．
②用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
③叶绿体中色素的提取和分离
④用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNA．
| A、①② | B、②④ | C、①③ | D、③④ |
下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（ ）
| A、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红 |
| B、盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞 |
| C、该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNA |
| D、该实验证明了DNA只存在于细胞核中，RNA只存在于细胞质中 |
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如图所示，后来还发现，生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果．回答下列问题：