题目内容
【题目】洋葱叶分为管状叶和鳞片叶,管状叶进行光合作用,鳞片叶富含营养物质。下图是与洋葱有关的实验,分析回答问题。
(1)提取洋葱管状叶色素时,①表示研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇,还需加入的化学物质有________;②表示即将用于层析的滤纸条。若该滤纸条层析一段时间后没有一条色素带,则最可能的原因是________。
(2)利用洋葱进行质壁分离实验时,常选用________作为实验材料,理由是_________。
(3)为探究生长素和细胞分裂素等因素对洋葱生根率的影响,某实验小组以生长素(IAA)和细胞分裂素(6-BA)为材料进行实验,主要步骤及结果如下:
a.选取饱满光亮、鳞茎盘大的洋葱18个,随机均等分为6组并编号。
b.用所给试剂对洋葱底部进行处理。
c.在适宜温度下,用水培法培养洋葱,每隔2天换一次水。
d.每隔3天统计洋葱生根数,实验结果如下表所示。
实验编号 | 植物激素 | 质量浓度 | 处理时间 | 平均生根数/条 | ||||
3天 | 6天 | 9天 | 12天 | 15天 | ||||
1 | IAA | 50 | 速蘸 | 6.00 | 4.33 | 4.33 | 4.33 | 0.67 |
2 | 100 | 10min | 0.67 | 2.00 | 2.00 | 4.00 | 1.33 | |
3 | 150 | 5min | 17.67 | 21.00 | 21.00 | 19.33 | 19.67 | |
4 | 6-BA | 50 | 速蘸 | 16.33 | 22.33 | 22.33 | 21.00 | 15.67 |
5 | 100 | 10min | 18.67 | 45.33 | 45.33 | 51.67 | 27.00 | |
6 | 150 | 5min | 60.67 | 67.33 | 67.33 | 111.33 | 111.67 |
①本实验中自变量有________(至少写出2个)。
②本实验设计存在明显的不足之处是:________。
③实验结果能说明水培洋葱生根的较好方法是:________。
④有同学提出以相同时间内每组洋葱平均生根长度作为实验的观察指标,你认为合理吗?________。理由是________。
【答案】碳酸钙和二氧化硅 层析时滤液细线没及层析液 洋葱鳞片叶外表皮 液泡呈紫色,便于观察 植物激素的种类、浓度,处理时间、方法等 没有设置清水处理的对照组 用质量浓度为150mg/L的6-BA溶液处理5min 不合理 因为该实验的目的是探究提高生根率的条件
【解析】
1.洋葱是比较好的实验材料:
①洋葱根尖分生区细胞观察植物细胞的有丝分裂;
②洋葱鳞片叶外表皮细胞,色素含量较多,用于观察质壁分离和复原;
③洋葱的绿叶做叶绿体中色素的提取和分离实验,叶肉细胞做细胞质流动实验;
④洋葱的内表皮细胞颜色浅、由单层细胞构成,适合观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。
2. 绿叶中色素的提取和分离实验,提取色素时需要加入无水乙醇(溶解色素)、二氧化硅(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏);分离色素时采用纸层析法,原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。
3. 分析表中数据,实验对枝条的处理的植物激素有IAA、6BA,两种激素分别用不同的浓度处理,处理时间不同。分析表格中的数据时,依据单一变量原则的方法进行分析,如固定植物激素的种类,固定同一浓度,对比分离不同处理时间下平均生根条数等。
(1)提取洋葱管状叶色素时,①表示研磨步骤,研钵中除了加无水乙醇,还需加入二氧化硅(使研磨更充分)和碳酸钙(防止色素被破坏),②表示即将用于层析的滤纸条。层析是根据不同色素在层析液中的溶解度不同,扩散速度不同,从而将其分开,若层析过程中滤纸条带有滤液细线的一端没入到层析液中,则导致该滤纸条层析一段时间后没有一条色素带。
(2)利用洋葱进行质壁分离实验时,常选用紫色洋葱鳞片叶外表皮的细胞作为实验材料,以为紫色洋葱鳞片叶外表皮的细胞有大液泡,液泡中含有色素呈现紫色,便于观察。
(3)①分析题干可知,本实验的实验目的是“生长素和细胞分裂素等因素对洋葱生根率的影响”,结合表中数据分析可知,该实验对插条处理的激素有生长素和细胞分裂素,激素的种类不同,每种激素所用的浓度和处理时间不同都属于自变量。
②分析表中数据,各组都用植物激素处理,没有设置清水处理组作为对照组,保证氧气的供应,防止根细胞进行无氧呼吸干扰实验,同时清水组的设置能让各实验组的生根情况与之进行对比。
③分析表中数据,用质量浓度为150mg/L的6-BA溶液处理5min的生根率高于其他组。
④分析题干信息,本实验的实验目的是“探究提高洋葱生根率的条件”,实验需要测定的是生根率,而不是测定生根的长度。