题目内容
果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表：|
|
①野生型 |
②白眼型 |
③黑身型 |
④残翅型 |
⑤短肢型 |
⑥变胸型 |
染色体 |
|
眼色 |
红眼W |
白眼w |
|
|
|
|
X(Ⅰ) |
|
体色 |
灰身B |
|
黑身b |
|
|
|
Ⅱ |
|
翅型 |
长翅V |
|
|
残翅型v |
|
|
Ⅱ |
|
肢型 |
正常肢D |
|
|
|
短肢d |
|
Ⅱ |
|
后胸 |
后胸正常H |
|
|
|
|
后胸变形h |
Ⅲ |
注：(1)每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；
(2)6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本。
请回答：
(1)若进行验证基因分离规律的实验，观察和记录后代中运动器官的性状表现，选作杂交亲本的基因型应是____________。
(2)若进行验证自由组合规律的实验，观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是________。选择上述杂交亲本的理论根据是__________表现为自由组合。
(3)若要通过一次杂交实验得到基因为VvXwY(长翅白眼雄性)的果蝇，选作母本的类型及其基因型和表现型应是________。选作父本的类型及其基因型和表现型应是________。
解析：
| (1)VV×vv或DD×dd
(2)③bbHH×⑥BBhh 非等位基因 (3)②长翅白眼VVXwXw ④短翅红眼vvXWY
|
（13分）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表。其中， 2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来。请据表回答问题：
|
亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
染色体 |
|
第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
|
性状 |
野生型 （显性纯合子） |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
|
其余性状均为纯合显性性状 |
（1）若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，选用的亲本组合是______________(填亲本序号)；其F2表现型及比例为________________________________时说明其遗传符合基因分离规律。
（2）若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？____________，为什么？_____________________________________；若选择2和5做亲本是否可行？________,为什么？______________________________________________。
（3）与果蝇b基因的mRNA相比，若按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”，则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码________个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA、UAG为终止密码子）。
（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C）在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较（以野生型为100）。
|
类型 |
25.5℃ |
30℃ |
16.5℃ |
|
野生型 |
100 |
100 |
100 |
|
A |
99 |
98 |
100 |
|
B |
101 |
110 |
87 |
|
C |
92 |
89 |
109 |
分析表中数据，可看出生物突变的特点之一是___________________。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，类型_____________的基因频率会逐渐提高，进而形成一个新品种，但形成新物种的标志是_________________。
（5）核辐射可引起染色体片段丢失，即缺失；若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？
实验方案：________________________________________________________________。
预测结果：
①若________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的。
②若_________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的。
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
|
亲本序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
染色体 |
|
第Ⅱ染色体 |
X染色体 |
第Ⅲ染色体 |
第Ⅱ染色体 |
|
性状 |
野生型:各性状显性 |
残翅(v) |
白眼(a) |
毛身(h) |
黑身(b) |
|
其余性状均为纯合显性性状 |
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。
果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，下图中甲、乙分别表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成，下表表示有关基因与性状的关系，请据图表分析回答：
基因 | B | b | V | v | R | r | E | e |
性状 | 灰身 | 黑身 | 长翅 | 残翅 | 细眼 | 粗眼 | 红眼 | 白眼 |
（1）果蝇与人相似，均属于 型性别决定，如果进行果蝇的基因组测序，需要检测 条染色体；高考资源网
（2）如果以该果蝇为亲本之一，若要只通过一次杂交就得到子代雄果蝇全部为白眼，则另一亲本的基因型是 ；
（3）若只考虑表中的体色与眼型，让该果蝇（双杂合子）与基因型相同的异性果蝇交配，理论上F1中不同于亲本表现型的个体中纯合子占 ；
（4）图乙是该果蝇 （填“常”或“X”或“Y”）染色体上基因序列，判断依据是 ；
（5）一只雌果蝇的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交，F1的雌雄个体均既有野生型又有突变型。
①在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 ；
②根据上述杂交实验的结果能否确定突变基因在X染色体上还是在常染色体上？请简要说明推断过程。
③若要通过一次杂交实验鉴别突变基因到底是在X染色体上还是在常染色体上，则可以选择F1中野生型（雌）作为杂交的亲本之一，此时雄性亲本应选择F1中的 型。
右图为某果蝇体细胞染色体组成示意图。请分析回答下列问题：
（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它具有 、 等特点（写出两点）。
（2）从图中可以看出，该果蝇的性别为 ，该果蝇的基因型为 ，可产生 种配子。
（3）自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇(基因型如图所示)，这只果蝇的白眼变异来源于 。当摩尔根让此白眼雄果蝇与野生红眼雌果蝇杂交，方法如以下图解：
请问： F2具有的表现型为 。
(4)现有五种果蝇，都是纯种，其表现型和携带某些基因的染色体如下表。第二到第五种果蝇的性状都有隐性，且都由野生型（正常身、灰身、长翅、红眼）突变而来。
| 亲本序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 染色体 | 第Ⅱ染色体 | X染色体 | 第Ⅲ染色体 | 第Ⅱ染色体 | |
| 性状 | 野生型:各性状显性 | 残翅(v) | 白眼(a) | 毛身(h) | 黑身(b) |
| 其余性状均为纯合显性性状 | |||||
①用翅的性状做基因的分离规律遗传实验时，可以选择的两个亲本表现型和基因型是 。其F2表现型为 时说明其遗传符合基因分离定律。
②要研究是否符合基因自由组合定律，可用的亲本组合有 种（不考虑性别互换）。