题目内容
请回答下列有关生命活动调节的问题：
（1）高等动物生命活动的调节方式有 。动、植物体内的激素种类繁多，其共同特点是 。
（2）下图表示人体内血糖调节的部分图解，a、b表示参与血糖调节的两种激素。请回答：
I．当血糖升高时，通过②过程．使a分泌量增加，a激素是 ，它在降低血糖的过程中具体作用有两条途径，一是通过⑥⑦⑧促进 ；二是抑制 。
Ⅱ．a激素和b激素的作用结果反过来都会影响各自的分泌，这种调节方式称为 。
Ⅲ．Ⅱ型糖尿病人a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上图 激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 。
（3）单侧光照射，植物会表现出向光性。已知该特性与生长素的横向运输有关，请利用所提供的实验材料，设计两组实验方案证明尖端存在着生长素的横向运输。要求：用图解和必要的文字说明展示（只画出实验开始时的状态）。
示例：植物向光弯曲与尖端有关的实验设计（见下图）实验材料：玉米胚芽若干、光源、琼脂块、云母片、刀片等。
（1）神经——体液、免疫 含 量少、作用大
（2）I 胰岛素 血糖利用、转化为糖元 非糖物质转化为血糖 （肝糖元的分解）
II．反馈调节
III．细胞膜上受体蛋白不正常（或a激素不能与受体结合或控制细胞膜上受体蛋白的基因发生突变所致）其他合理答案亦给分。
（3）见下图。
名校课堂系列答案9．(16分)小鼠是生物学研究中重要的实验材料，下列是利用小鼠所做的有关研究。请回答：
(1)一雌性小鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使之由野生型变为突变型。该突变型小鼠与野生型雄鼠杂交，后代既有野生型也有突变型。
①在小鼠的野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是 。
②若要通过一次杂交实验鉴别该突变基因是在X染色体上还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是 。
(2)科研人员利用小鼠做了如下实验
| 组别 | 第一次接种(灭活的痢疾杆菌) | 第二次接种(灭活的痢疾杆菌) | 抗体合成程度 |
| 甲 | 正常的小鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的小鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除胸腺的小鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入T淋巴细胞的小鼠 | 接种 | ++++ |
③机体进行正常生命活动的必要条件是 ，维持该必要条件的主要机制是 。
④与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是 。
⑤与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是 。
(3)进行小鼠胚胎工程操作时，首先在光控周期下(光照l4h，黑暗10h)饲养成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后从雌鼠输卵管中取出卵子，在一定条件下培养成熟；并从雄鼠附睾中取出精子，在一定条件下培养一段时间，目的是 。再在37℃，5％CO2条件下，精卵共同作用4h，冲洗后继续培养。
：
Ⅰ、 碳是组成生物体的最基本元素，可以说地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：
（1）若图中的X是在胰岛A细胞中合成的，且与血糖调节有关，则X是胰高血糖素；若图中的X是一种抗病毒的特效药，它在效应T细胞内合成，并可干扰、破坏病毒DNA在宿主细胞中的复制，则X是 。
（2） 如果图中g过程是不可逆的，则该过程发生在哺乳动物的 。人体正常血糖浓度为80―120mg/Dl，血糖平衡调节的神经调节中枢在 。
（3）能产生ATP的过程是（用图中字母表示） 。
（4）当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进上图中的哪些生理过程的进行？（用图中字母回答） 。
（5）从高等生物新陈代谢角度看，完成a、b过程的细胞器中发生的能量变化是怎样的？
（6）从生态系统的角度看，能发生c过程的可能是生态系统中的哪些成分？
Ⅱ、 下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量。请回答下列问题：
有色液滴移动的距离（mm） | ||||||
生物 | 时间（分） | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
萌发的豆 | 0 | 8. 0 | 16.O | 24.0 | 32.0 | 40.0 |
蚯蚓 | 0 | 4.5 | 9.0 | 13.5 | 18.0 | 22.5 |
（1）起对照作用的Q管内应放置： 。
A．20粒死种子 B．20粒活种子 C．与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D．与P管氢氧化钠溶液等量的清水 E．有孔的平台
（2）有色液滴会向哪个方向运动?并加以解释。
（3）在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复实验。
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论： “萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快。”你认为这是否正确?并加以解释。
②在应用蚯蚓的那项实验中，预测有色液体在一小时后所移动的距离。 。