题目内容
为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明 。
(4)该实验还可以用 作为实验观察的指标。
(5)若要进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
。
(1)800mg/L
(2)(空白)对照
(3)2,4—D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4—D既能促进插条生根,也能抑制插条生根)
(4)平均根长(或其他合理答案)
(5)在2,4—D浓度为400 mg/L与600 mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度
【解析】
试题分析:
(1)根据表格中其他5组2,4–D溶液的浓度,看出它们形成了等差数列,所以E组实验配制的2,4–D溶液浓度是800mg/L。
(2)设置A组实验的目的是(空白)对照。
(3)实验结果用柱形图表示出随着2,4–D溶液浓度的增加,生根数目先增加后减少,说明2,4—D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4—D既能促进插条生根,也能抑制插条生根)。
(4)该实验还可以用平均根长等作为实验观察的指标。
(5)可以“在2,4—D浓度为400 mg/L与600 mg/L之间按一定浓度梯度设计多个实验组,其他条件保持一致且适宜,按题目表格中实验步骤进行实验,以生根数(平均根长等)为指标确定最适浓度”来进一步进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度。
考点:本题考查植物激素的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4 – D溶液 | 400mg/L 2,4 – D溶液 | 600mg/L 2,4 – D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4 – D溶液 |
选择插条 | 选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支,随机分成六等分并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
请分析回答:
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明 。
(4)该实验进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
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为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别 步骤 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | F组 |
配制溶液 | 蒸馏水 | 200mg/L 2,4 – D溶液 | 400mg/L 2,4 – D溶液 | 600mg/L 2,4 – D溶液 | ? | 1000mg/L 2,4 – D溶液 |
选择插条 | 选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支,随机分成六等分并编号 | |||||
浸泡插条 | 分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时 | |||||
扦插及培养 | 浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 | |||||
实验结果 |
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明 。
(4)该实验进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
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(8分)为研究生长素类似物2,4 – D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验。请分析回答有关问题:
组别 步骤 |
A组 |
B组 |
C组 |
D组 |
E组 |
F组 |
配制溶液 |
蒸馏水 |
200mg/L 2,4 – D溶液 |
400mg/L 2,4 – D溶液 |
600mg/L 2,4 – D溶液 |
? |
1000mg/L 2,4 – D溶液 |
选择插条 |
选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支,随机分成六等分并编号 |
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浸泡插条 |
分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4 - D溶液浸泡插条12小时 |
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扦插及培养 |
浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均一且相同 |
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实验结果 |
(1)E组实验配制的2,4 – D溶液浓度是 。
(2)设置A组实验的目的是 。
(3)实验结果说明
。
(4)该实验进一步探究2,4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度,请简要写出实验的主要思路。
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