题目内容
下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
| 激素使用情况 | 实验结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
- A.从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
- B.从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
- C.在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
- D.在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
D
试题分析：如先使用生长素，后使用细胞分裂素，则有利于细胞的分裂，但细胞不分化，
表明在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强趋势，D错误。
考点：植物组织培养时激素的作用。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本知识必须扎实。
试题分析：如先使用生长素，后使用细胞分裂素，则有利于细胞的分裂，但细胞不分化，
表明在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强趋势，D错误。
考点：植物组织培养时激素的作用。
点评：本题设计较为巧妙，考查学生分析问题的能力，基本知识必须扎实。
练习册系列答案
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| 激素使用情况 | 实验结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
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激素使用情况 |
实验结果 |
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先使用生长素，后使用细胞分裂素 |
有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
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先使用细胞分裂素，后使用生长素 |
细胞既分裂也分化 |
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同时使用，且比例适中 |
促进愈伤组织的形成 |
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同时使用，且生长素用量较高 |
有利于根的分化、抑制芽的形成 |
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同时使用，且细胞分裂素用量较高 |
有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A．从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
下表是植物组织培养时，相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
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激素使用情况 |
实验结果 |
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先使用生长素，后使用细胞分裂素 |
有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
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先使用细胞分裂素，后使用生长素 |
细胞既分裂也分化 |
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同时使用，且比例适中 |
促进愈伤组织的形成 |
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同时使用，且生长素用量较高 |
有利于根的分化、抑制芽的形成 |
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同时使用，且细胞分裂素用量较高 |
有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A．从表中信息可知，不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B．从表中信息可知，不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C．在植物组织培养中，生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
