题目内容

在下列问题探究过程中,科学发现与研究方法相一致的是:

①1866年孟德尔的豌豆杂交试验,提出遗传定律

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”

③1910年摩尔根进行果蝇杂交试验,证明基因位于染色体上

A. ①假说—演绎法      ②类比推理法         ③假说—演绎法

B. ①假说—演绎法      ②类比推理法         ③类比推理法

C. ①假说—演绎法      ②假说——演绎法     ③类比推理法

D. ①类比推理法          ②假说——演绎法     ③类比推理法

A


解析:

孟德尔的豌豆杂交试验、摩尔根进行果蝇杂交试验都是在假说的基础上,通过实验证明了的;萨顿提出 “基因在染色体上”的假说是没有实验依据的类比推理。

练习册系列答案
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(10分)回答下列问题:

I.下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),请据图回答:

(1)为了探究某种药物(可阻断反射活动)的作用部位,可把图中所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组。将该药物涂在Ⅰ组材料的________(填标号或字母)处,然后从⑤处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传递;将该药物涂在Ⅱ组材料的______(填字母)处,然后从⑤处给予刺激,观察肌肉是否收缩,以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递。

(2)人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下     有关,长期记忆可能与            有关。

II.下图表示人体神经系统对排尿的控制,其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉,逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答:

(1)当膀胱充盈后,人会产生尿意,请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径                                   。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内形成向         方向的局部电流。

(2)当尿液进入尿道后,尿道感受器兴奋,兴奋传人初级排尿中枢,进一步加强排尿中枢的活动,这是一种         (“正反馈”或“负反馈”)调节。

(3)产生渴觉的部位在         ,某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,出现多尿症状,请分析原因          。

 

某同学设计了下列实验,通过测定乙烯和CO2的产生量,探究“25℃室温条件下,在贮藏、保鲜过程中,乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题:

   (1)材料和器材:刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干,密闭容器,一定浓度的乙烯合成抑制剂溶液。气相色谱仪(用于测定乙烯浓度),远红外CO2分析仪。

   (2)方法和步骤:在25℃室温条件下

        ①挑选足量的无破损,形状大小、外观颜色相对一致的毛叶枣,随机分成2等份,编号为A、B。

②A组不做处理,B组                                                       

③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。

        ④一小时后,分别从两个容器内抽取等量气体,                                     ,并记录数据。

        ⑤每隔3天,重复步骤③④。

   (3)结果和结论

       所得数据处理后得到下图(图1、图2分别表示A、B组实验结果)。

 

①从上图可以看出CO2产生量与乙烯产生量之间的关系是                  ,形成上述关系的原因是:                                 

        ②比较图1、图2所示的实验结果,你得出的结论是:                              ,从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

 

(8分)植物细胞有丝分裂的过程中,染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢?某同学对该问题进行了实验探究。

实验假设:染色体的运动是由于纺锤丝的牵引

实验方法:破坏纺锤丝

实验材料和用具:相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。

方法步骤:

(1)培养洋葱根尖

(2)切取根尖2~3mm,并对它进行解离、漂洗和染色。

(3)将洋葱根尖制成临时装片,并滴加一定浓度的秋水仙素溶液,使根尖处于秋水仙素溶液中,在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。

根据该同学的实验设计

(1)请你预测实验结果及结论:

                                                                         

                                                                         

(2)请你回答下列问题:

①实验中选用秋水仙素破坏纺锤丝,你认为是否可行?试说明理由。

                                                                         

②该同学设计的实验步骤有两处明显的错误,请指出错误所在,并加以改正。

                                                                           

                                                                            

 

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