题目内容
【题目】如图表示细胞免疫的一个环节，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．效应T细胞和靶细胞接触与细胞膜表面的糖蛋白有关
B．T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞
C．靶细胞裂解与效应T细胞内溶酶体有关
D．靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关
【答案】C
【解析】
试题分析：分析题图：图示表示细胞免疫的效应阶段，细胞免疫的具体过程如下：
（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．
（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡．
解：A、效应T细胞和靶细胞接触靠细胞间是识别作用，故与细胞膜表面的糖蛋白有关，A正确；
B、T细胞在接受抗原的刺激后，通过增殖分化形成效应T细胞，B正确；
C、效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（即靶细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解，C错误；
D、靶细胞裂解与靶细胞内的溶酶体有关，D正确．
故选：C．
【题目】蜜蜂是一种营社会化生活的一类动物。蜂王染色体数为2n=32。蜜蜂的生活史如下图所示。请回答有关问题。
（1）从生活史可知，蜜蜂的生殖方式是__________。在该家族中，属于单倍体的是__________。
（2）在图中的B过程中，细胞先后经历的两个重要生理过程分别是__________。由于雄蜂、蜂王是由不同的细胞发育而来的，这表明蜜蜂的性别由__________决定。
（3）在上述生活史中，孟德尔遗传定律在__________时期（写字母）得以体现。工蜂在清理蜂房上有两种行为不同的蜂群，分别称为“卫生”蜂（会开蜂房盖、能移走死蛹）和“非卫生”蜂（不会开蜂房盖、不能移走死蛹）。为研究工蜂行为的遗传规律，研究者进行如下两个连续的杂交实验，请根据实验回答问题。（说明：雄蜂用特殊的减数分裂方式产生配子，形成的配子中染色体数目不减少）
母本 | 父本 | 子代 | |
实验一 | “非卫生”蜂的蜂王 | “卫生”蜂的雄蜂 | F1：“非卫生”蜂王 “非卫生”工蜂 |
实验二 | F1的“非卫生”蜂王 | “卫生”雄蜂 | F2：“非卫生”蜂（25%） “卫生”蜂（25%） 新类型Ⅰ（25%） 新类型Ⅱ（25%） |
①根据实验，判断工蜂清理蜂房的行为是受__________对基因控制，其中显性性状是__________。
②第一对基因以A（a）、第二对基因以B（b）、第三对基因以C（c）表示……。在实验二中，与F1蜂王交配的“卫生”雄蜂基因型是__________；F1的“非卫生”蜂王产生的F2后代中雄蜂基因型为__________；F2“非卫生”工蜂的基因型__________，F2纯合子工蜂的表现型是：__________。
