题目内容

4．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验．第5组的结果应该是（　　）
组别对根的处理方式生长状况
1黑暗竖直生长
2单侧光照射背光弯曲生长
3黑暗（一侧贴琼脂块）竖直生长
4黑暗（一侧贴含10-8 mol/L生长素的琼脂块）向贴琼脂块一侧生长
5黑暗（一侧贴含10-6 mol/L生长素的琼脂块）？
A．竖直生长B．向贴琼脂块一侧生长
C．向贴琼脂块对侧生长D．背光弯曲生长

分析 根据表格分析：第1组和第2组实验的单一变量是否有单侧光照射，背光侧生长素多，抑制生长；第2组与第4组类比，说明单侧光引起根据生长素分布不均匀；第1组和第3组实验说明琼脂块对根尖生长无影响；第4和第5组实验说明生长素浓度高，抑制植物生长．
生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物．

解答 解：第5组生长素浓度高于第4组，则抑制作用更强，根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块一侧生长”；ABD错误；C正确．
故选：C．

点评 本题考查植物两重性的相关知识，意在考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

练习册系列答案
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17．荠菜（2n=32）是一年生植物，果实的形状有三角形和卵圆形两种，两种纯合类型的荠菜杂交，F1全是三角形，用F1与纯合卵圆形品种做了如下2个实验，结果如下．
实验1：F1×卵圆形，F2中三角形：卵圆形=3：1
实验2：F1自交，F2的表现型及其数量比为三角形：卵圆形=15：1
综合上述实验结果，请回答．
（1）荠菜果形的遗传受两对基因控制，且遵循自由组合定律．
（2）若果形由一对等位基因控制用A，a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b
表示，以此类推，则三角形的基因型共有8种，卵圆形的基因型为aabb．
（3）让实验l得到的F2全部植株继续与卵圆形品种杂交，则理论上，F2表现型及其数
量比为三角形：卵圆形=7：9．
（4）个别荠菜植株的体细胞中某对同源染色体会缺失一条，这种植株称为单体，荠菜单体具有正常的生活力和一定的繁殖能力．这种单体植株是由正常配子与染色体数为
15条的异常配子结合发育形成的．这种异常配子形成的原因可能是在减数分裂的第一或第二次分裂时一对染色体没有分开．
15．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同的器官，①、②代表激素．下列叙述正确的是（　　）
A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输
B．③、④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多促进①、②的分泌
C．甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺
D．下丘脑的活动与神经调节无关
12．如图为植物新陈代谢示意图，请据图分析回答：

（1）该细胞的线粒体从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用，需通过6层膜结构．
（2）图中两处[H]所对应的物质不相同（填“相同”、“不相同”）．细胞呼吸中消耗[H]的具体部位是线粒体内膜或细胞质基质．
（3）①～⑩中，正常生长的马铃薯块茎细胞内可以产生ATP的生理过程是⑥⑦（填序号）．
（4）为了提高大田农作物的产量，常考虑合理密植的问题，其中所包含的影响光合作用的外界因素有光照和CO2浓度．在供给H18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气、二氧化碳（写出两种）．
（5）写出真正（总）光合速率、表观（净）光合速率、呼吸速率三者之间的关系式是真正（总）光合速率=表观（净）光合速率+呼吸速率．
19．如图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链．请据图回答：
（1）图中的1表示磷酸，2表示脱氧核糖，1、2、3结合在一起的结构叫脱氧核糖核苷酸．
（2）3有4种，代表符号分别是A．T．C．G．
此图若为艾滋病病毒的核酸，3有4种，分别是A．U．C．G，与大肠杆菌的
DNA相比在组成上有哪些不同？碱基、无碳糖不同．
9．20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937～1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示．下列相关叙述正确的是（　　）
年份（年）193719381939194019411942
种群数量（个）25462084407701380
A．该种群的环境容纳量（K值）为1380个
B．随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐增强
C．在1937～1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型
D．该种群数量增长的主要原因是食物和空间条件充裕
16．在固体培养基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白，形成浑浊、不透明的培养基背景．当培养基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，菌落（沉淀圈）的周围就会形成透明圈（如右图）．透明圈的大小反映了菌落利用蛋白质的能力．利用这种培养基可以筛选产蛋白酶菌株．下面是生物研究小组从土壤中筛选产蛋白酶菌株的方案．请协助完成方案，并回答有关问题：
实验步骤：
第一步：制备固体平板培养基：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板．
第二步：运用稀释涂布平板法分离纯化菌株：分别梯度稀释制备土壤浸出液，吸取少量的土壤浸出液，注入培养基平板中，涂布均匀．然后置于温度28℃的恒温箱中，培养36h．
第三步：初筛菌种：从上一步培养基平板上挑选单细胞菌落，分别接种于筛选培养基中，在28℃下培养48h．挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株，作为初筛菌株．
回答下列问题：
（1）补全“制备微生物固体培养基”的主要操作步骤①灭菌，②倒平板．
（2）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌和湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）；灭菌后的培养基应适当冷却到50℃后，在酒精灯附近倒平板．
（3）“菌落”在生态学上属于种群层次的生命系统，“稀释涂布平板法”纯化菌种的原理是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个的菌落．
（4）初筛菌株的菌落周围“透明圈大”说明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性高．
（5）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌落生长，最可能的原因是接种环温度过高，菌被杀死．
（6）研究人员将初筛菌株接种于发酵液中，在适宜条件下培养，并每隔一定时间取样检测发酵液中蛋白酶的活性，最终发现在培养的早期，发酵液中蛋白酶活性迅速升高，这可能与培养液中菌株数量增加、分泌的蛋白酶增多有关．
13．如图是某生物膜结构示意图，图中A～F表示某些物质，a～d表示物质跨膜运输的方式．请据图回答：
（1）图中膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层；与细胞识别有关的是[D]糖蛋白．
（2）若用蛋白酶处理该结构，会因A、D（填字母）的破坏而使其功能受损．
（3）将哺乳动物成熟红细胞放入清水中，水分子将以b（填字母）方式进入细胞，发生该过程需要的外部条件是细胞外液浓度小于细胞内液浓度．
（4）图中a、d物质运输方式对于细胞生命活动的重要意义是保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收营养物质和排出废物．

根据图分析下列说法，正确的是（ ）

A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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