题目内容

【题目】细胞学说揭示了（ ）

A．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

B．植物细胞与动物细胞的区别

C．细胞为什么要产生新细胞

D．生物体结构的统一性

【答案】D

【解析】细胞学说建立的过程说明人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程，但这不是细胞学说的内容，A错误；细胞学说没有说明动植物细胞的区别，B错误；细胞学说表面新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示细胞为什么要产生新细胞，C错误；细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，D正确．

练习册系列答案
相关题目

【题目】某人身材矮小但智力正常是因幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（ ）

A．甲状腺激素、 呆小症 B．甲状腺激素、 侏儒症

C．生长激素、 侏儒症 D．生长激素、 呆小症

【题目】人体的体液是指（ ）

A．细胞外液和消化道 B．细胞内液和细胞外液

C．细胞内液和血浆 D．血浆，组织液，淋巴

【题目】一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩．男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲．该男孩的色盲基因来自（　　）
A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母

【题目】参考如图“ATP与ADP相互转化”示意图，选择正确的一项（ ）

A.ATP与ADP相互转化中所需要的酶相同
B.ATP释放出的能量可用于推动ADP向ATP的转化
C.活细胞中ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并处于动态平衡
D.动物和绿色植物细胞合成ATP时所需要的能量都来自细胞呼吸

【题目】某科研小组研究镉、铜对河蚌体中过氧化氢酶活性的影响，用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后，测得河蚌过氧化氢酶活性如下表所示。

请回答下列问题：

（1）表中a应是__________________________________________。

（2）请列举本实验需要控制的两个无关变量：__________________________________________。

（3）进行过氧化氢酶活性测定时，选过氧化氢为底物，用一定条件下单位时间的__________________________________________来表示。

（4）若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用，本实验应如何完善？__________________________________________。

（5）若比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率，需利用河蚌新鲜的软体组织制成研磨液。研磨河蚌软体组织的目的是__________________________________________。能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响？为什么？__________________________________________。

【题目】假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是

A. 1/32 B. 1/16 C. 1/8 D. 1/4

【题目】如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是（ ）

A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
B.在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大
C.在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大
D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征

【题目】图A、B、C、D分别是四类生物细胞的结构模式图，请据图回答：

（1）A图④的主要成分是____________。K+ 在进入A细胞时，需要消耗细胞质基质以及[ ] _____提供的能量，表明K+的跨膜运输的方式是__________

（2）B图中，含有色素的细胞器是______(填标号)，观察A图⑤和B图中4两种细胞器时需染色的是[ ]______。

（3）图A、B、C中，能进行光合作用的是______（填标号），图A、B、C中都有的细胞器是____________。

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网