题目内容
【题目】下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是( )
A.该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传的
B.侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,可用35S标记噬菌体
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n
【答案】D
【解析】
A项,噬菌体侵染细菌时,DNA进入到细菌的细胞中,而蛋白质外壳仍留在外边,因此,DNA是遗传物质,子代噬菌体的各种性状都是通过亲代DNA遗传的,即A项表述正确,故不选择A项。
B项,噬菌体侵染细菌时只有噬菌体的DNA进入细菌,所以“合成”阶段所需原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供,即B项表述正确,故不选择B项。
C项,实验中使用标记蛋白质,通过检测其放射性确认蛋白质外壳是否注入细菌体内,即C项表述正确,故不选择C项。
D项,由于DNA是半保留复制,所以复制n次后,子代中有2个DNA分子分别含有一条母链,应占子代DNA总数的2/2n=1/2n-1,即D项表述错误,故选择D项。
【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列问题:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中可将纤维二糖分解成葡萄糖的是 。
(2)为鉴别纤维素分解菌,需在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)溶液与纤维素形成 色复合物。用该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | + | + | + | - | + | + | + |
培养基乙 | + | + | + | + | - | + | + |
注:“+”表示有,“-”表示无。
据表判断,培养基甲 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 ;培养基乙 (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是 。
(4)为获得单菌落,在进行纯化培养时可以使用 和 接种。在接种前需要检测培养基是否被污染,应采用的检测方法是 ,观察培养基上是否有菌落产生。
(5)实验结束时,使用过的培养基应该进行__________处理后,才能倒掉。
【题目】番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是 ( )。
实验组 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果×黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果×黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果×红果 | 1511 | 508 |
A.番茄的果色中,黄色为显性性状
B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C.实验2的后代红果番茄均为杂合子
D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA