题目内容

【题目】关于细胞核的叙述,正确的是(
A.细胞核行使遗传功能的结构是核孔
B.核糖核苷酸通过核孔进入细胞核
C.细胞核控制细胞所有的遗传特性
D.没有细胞核也能合成蛋白质

【答案】D
【解析】解:A、细胞核行使遗传功能的结构是染色质,A错误;B、核孔是某些大分子物质如蛋白质、mRNA运输的通道,小分子物质如核糖核苷酸则不能通过,B错误;
C、由于DNA主要分布在细胞核中,也有少量分布在线粒体和叶绿体中,所以细胞核不能控制细胞所有的遗传特性,C错误;
D、原核生物的细胞中没有细胞核,但也能通过转录和翻译合成蛋白质,D正确.
故选:D.

练习册系列答案
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【题目】回答下列有关生长素的问题:

(1)植物发生顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。

(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。图1为实验示意图。

①α的范围为________(填“180°≥α>0°”、“180°≥α≥90°或90°≥α>0°”)。

②在两组实验中,若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度________(填“一定”或“不一定”)相同。

③若要在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作________(填“横切”或“纵切”)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。

(3)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是__________,表示茎的远地侧的是________

(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。

①此人所做实验的自变量是______________,因变量是________

②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在________________________________中,作为对照组。

③据此实验结果,可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是________________________

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