题目内容
【题目】如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程,回答下列问题:
(1)①②过程使用了_____酶,以使植物原生质体相互分离;此处使用的溶液浓度较大,以保证植物的细胞会发生_____,以保持原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是_________。
(2)过程③在化学药剂_____的作用下会发生植物原生质体的融合;动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_____。
(3)过程_____属于脱分化,过程_____属于再分化,细胞发生分化的根本原因是_________。(前两空用图中的数字作答)
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是_________,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是__。
(5)植物体细胞杂交的研究在_____方面,取得了巨大突破,其育种的原理是________。
【答案】纤维素酶和果胶 质壁分离 胰蛋白酶 聚乙二醇 可以使用灭活的病毒 ⑤ ⑥ 基因的选择性表达 植物组织培养 全能性高,易培养形成愈伤组织 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 染色体变异
【解析】
分析题图:图示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,其中①②为去壁过程;③为原生质体融合的过程;④表示再生细胞壁的过程;⑤表示脱分化过程;⑥表示再分化过程;⑦表示植物个体发育过程。
(1)植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,所以①②过程使用纤维素酶和果胶酶,以使植物原生质体相互分离;此处使用的溶液浓度较大,使细胞失水,保证植物细胞会发生质壁分离,以保护原生质体不被破坏;使动物细胞分散开的酶是胰蛋白酶。
(2)促使细胞融合的化学药剂是聚乙二醇(或PEG);与植物细胞融合相比较,动物细胞融合的特有方法是使用灭活的病毒。
(3)据分析,过程⑤属于脱分化形成愈伤组织,过程⑥属于再分化形成胚状体;细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。
(4)据分析,过程⑤⑥⑦是应用了植物组织培养;分生组织全能性高,易培养形成愈伤组织,所以常作为原材料。
(5)植物体细胞杂交克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围;植物体细胞杂交融合了两种细胞的染色体,变异类型属于染色体变异。
【题目】正在进行光合作用的绿色植物,如果突然停止供应CO2,短时间内叶肉细胞叶绿体中C3和C5含量的变化是( )
A.C3增加,C5增加B.C3减少,C5减少
C.C3增加,C5减少D.C3减少,C5增加
【题目】下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,请回答下列问题。
(1)花青素为紫色,它溶于洋葱鳞片叶外表皮细胞的____________中。D过程在低倍镜下可观察到______和细胞壁分离。若低倍镜下观察到的视野如图所示,则N处为____________。再加入清水后,视野中的颜色变化过程是__________________。
(2)如果用__________进行处理,可得到原生质体。
(3)该同学为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表所示。
组别 | 培养液中另添加的成分 | 结果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分细胞质壁分离 |
② | + | + | 细胞正常,无质壁分离 |
③ | - | - | 细胞正常,无质壁分离 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为lOOmmolL-1,茉莉酸浓度为10-3mgL-1;“-”表示无添加
结果表明,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有_____________(抑制/促进)作用。