[题目]关于糖分解代谢的叙述.错误的是( )A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖D. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】关于糖分解代谢的叙述，错误的是（　　）

A. 甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

C. 枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

D. 发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

【答案】D

【解析】蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖，A项正确；乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖，B项正确；纤维素经微生物分解可产生葡萄糖，C项正确；麦芽糖经水解可产生葡萄糖，D项错误。

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A. .
B.
C. .
D.

【题目】将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内．另一份则始终在l℃的冷库内贮藏．从采后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线．下列结论不正确的是（　　）
A.比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

【题目】根据下图回答有关问题

（1）甲图A所示产生[H]的细胞器是________；甲图D中氧气的两条去路是__________。

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【题目】[生物——选修3：现代生物科技专题]

为培育出含β﹣胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案．请分析回答下列问题：

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②过程中可用______技术检测水稻体细胞DNA上是否插入了β﹣胡萝卜素基因。

（2）乙方案中所采用的技术依据的原理是______________和_____________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_________两个过程。

（3）过程⑤开辟了植物繁育的新途径，该技术通常可用于微型繁殖、_________和制备人工种子。

（4）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是______。

【题目】果胶酶能分解果胶等物质，澄清果蔬饮料，在食品加工业中有着广泛的应用。某兴趣小组的同学对三种不同品牌的果胶酶制剂（制剂中果胶酶浓度相同）进行了探究，其实验设计及实验结果如下表所示。

分组	蒸馏水（mL）	缓冲液（mL）	果汁（mL）	果胶酶制剂（mL）			果汁浑浊程度
分组	蒸馏水（mL）	缓冲液（mL）	果汁（mL）	甲	乙	丙	果汁浑浊程度
1	2	2	5	2	0	0	＋
2	2	2	5	0	2	0	＋＋＋
3	2	2	5	0	0	2	＋＋
4	X	2	5	0	0	0	Y
注：“+”越多表示果汁越浑浊。

（1）表中X所代表的数值应为， Y的果汁浑浊程度应表示为（用若干个“+”表示）。
（2）除了观察果汁浑浊程度外，还可以通过检测的变化量来判断不同品牌果胶酶制剂的效果。若使用该方法，相关物质变化量最大的是组。
（3）微生物是生产果胶酶的优良生物资源。分离和筛选能产生果胶酶的微生物，使用的培养基应以为唯一碳源；如需进一步纯化果胶酶，可根据果胶酶分子的、（至少写出两点）等特性进行分离提纯。由于果胶酶的活性容易受到外界环境因素的干扰，所以应利用技术减少影响从而保护酶的活性。
（4）该兴趣小组进一步探究了一定尝试的果胶酶制剂乙在不同浓度果汁下的作用，实验结果如右图曲线。请在图中画出同样条件下果胶酶制剂丙的作用曲线。

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A.甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率
B.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度
C.丁为年龄组成，稳定型的出生率最大
D.种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量变化趋势

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A.实验①
B.实验②
C.实验①、实验②都能
D.实验①、实验②都不能

【题目】

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）1.

A. 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体

B. 结核杆菌和青霉菌细胞中都有染色体

C. 最大的区别是原核细胞没有由核膜包围的细胞核

D. 原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质以及核糖体、DNA

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