题目内容

【题目】设计农业生态系统的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图。据图判断,下列说法正确的是

A. 用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用

B. 用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

C. 用蛆蛹粪便作为有机肥还田,可以增加农作物的产量

D. 在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转

【答案】ABC

【解析】

分析题图:该生态系统中,人起到了决定性的作用。玉米和农作物属于生产者,是生态系统的主要成分;畜、禽属于消费者;食用菌和蛆蛹属于分解者,用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用;用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可提高经济效益。

用残渣来培育食用菌和蛆蛹,可以实现物质的多级利用,提高能量的利用率,A正确;用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,实现了物质的多级利用,可以增加经济效益,B正确;用蛆蛹粪便做肥料还田,可以增加农作物的产量,该过程运用了物质循环再生原理,可以实现物质循环利用,C正确;人工生态系统中人的作用非常关键,离开人后该生态系统很快崩溃,D错误。
故选ABC。

练习册系列答案
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【题目】图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况,图乙和图丙为横放后1~4处生长素相对浓度变化曲线(虚线代表既不促进,也不抑制时生长素浓度,虚线上方代表抑制时的生长素浓度,虚线下方代表促进时的生长素浓度)。请回答下列问题:

(1)通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过__方式向形态学下端运输,图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到__刺激,生长素发生横向运输而分布不均。

(2)图乙中A1曲线对应图甲__处(填1、2、3、4)的生长素相对浓度变化,A1和A2曲线体现了生长素的作用具有__的特点;测量可知,图乙中C对应的生长素浓度比图丙中D对应的生长素浓度低,原因是__

(3)为探究“在单侧光照射下,生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位”,某同学设计了如下实验:

①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,硬纸盒,薄云母片,光源等。

②实验过程:对硬纸盒的处理是__,给以右侧单侧光照射,将云母片插入在下图所示的位置,一段时间后观察a、b、c三组燕麦胚芽鞘的生长状况,请预期结果与结论:

Ⅰ:如果a直立生长、b弯向光源生长、c弯向光源生长,则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是__

Ⅱ:如果__ ,c弯向光源生长,则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在尖端以下部位。

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