题目内容
下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
测定呼吸速率装置图
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30 min后，读取有色液滴向________(左/右)移动。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行对照。对照装置的容器和小瓶中应分别放入____________________。
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验中的自变量是：__________________________。
②实验假设：_______________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________________________________。
第三步：______________________________。
④预期结果及结论：___________________________________。
(1)左 (2)与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃、与实验组等量的20 %NaOH
(3)①机械损伤 ②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高)
③第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其他处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b 第三步：比较a、b数值的大小
④如果a<b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；如果a>b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低
解析试题分析：欲探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高，应设置对照实验，实验的单一变量为樱桃是否受机械损伤，其他条件均应保持相同。⑴NaOH溶液可以吸收呼吸放出的CO2，有色液滴的移动是由装置中O2的体积变化引起，则该装置主要是来测定有氧呼吸速率；环境温度变化也可能会引起装置内气体体积变化，因此为使测得的数据能够准确反映有氧呼吸速率，需要对装置进行校正，装置内可放等量煮沸过的樱桃，小瓶内放等量的20%NaOH溶液，这样可以校正环境因素引起的气体变化。⑵①实验设计时需要遵循单一变量原则、对照原则和等量原则等基本原则。实验变量和实验假设应该根据实验目的来确定，本实验目的是探究机械损伤是否引起樱桃呼吸速率升高，则实验变量应为是否机械损伤；②实验假设可正可反，可以假设机械损伤能够引起樱桃呼吸速率升高，也可以假设机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高；③只有一组不能实现探究目的，需要设计对照实验，应该设计含有机械损伤的对照组，加入等量消毒受机械损伤的樱桃，其它处理方法及装置不变；④根据“机械损伤能发引起樱桃呼吸速率升高”进行分类，不能引起樱桃呼吸速率升高，对应的结果应该是a=b；能引起樱桃呼吸速率升高，对应的结果是a>b；抑制樱桃呼吸速率，对应的结果是a<b。
考点：以实验设计的形式考查细胞呼吸速率的测定
点评：可使学生对实验设计的思路原理和原则，以及对实验现象的表达，实验结果的预测都有机会训练培养。
如下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法错误的是
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A．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA
B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hC最高
C．若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]
D．相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同
