下列有关生态系统信息传递的叙述.错误的是A. 在生物与无机环境.生物与生物之间信息传递都是双向的B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾.可有效控制害虫数量题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是

A. 在生物与无机环境、生物与生物之间信息传递都是双向的

B. 金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息

C. 猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系

D. 用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量

练习册系列答案

相关题目

一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A. 最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B. 摩尔根用假说演绎法论证了基因位于染色体上

C. 探究减数分裂中染色体变化的实验用到模型建构的方法

D. 将S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培养基中，培养基中将产生S型菌

请根据所学知识，回答下列问题：

（1）在筛选硝化细菌的选择培养基上，碳源是_______，硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的______，若实验组每个平板中的菌落数都超过300，应对样本菌液进行_____处理。

（2）在胡萝卜素的提取过程中，首先要对粉碎的胡萝卜进行________,但要注意控制温度和_______。根据胡萝卜素的特点，可以考虑使用_______法提取。

（3）将提取的胡萝卜素粗品通过______法进行签定，观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿，萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带，其原因是_______。

金钗石斛（Dendrobium nobile)是强阴益精的重要中药，因其对生长要求特殊、繁殖缓慢等原因，野生金钗石斛几近绝迹。科学家研究了不同光照强度下温度对石斛生长和分蘖率的影响，结果如下图和下表，分蘖率越高表示植株繁殖能力越强。分析回答：

（1）本研究是在人工气候箱中进行的，实验过程中除可调节箱内___________外，其它条件(如空气湿度、C02浓度等)均应处于比较适宜的状态，其目的是______________________。

（2）由上图可知，当栽培温度从15℃增加到25℃时，0→M点净光合速率明显增加，这主要是因为__________；而从P→N点净光合速率增加不明显，这是因为光照不足，叶绿体的___________上产生ATP和[H]的速度慢，导致暗反应阶段C3转化为____________的过程变慢。

（3）根据本研究，在石斛的生长期应控制的适宜条件是_________________，而在分蘖期特别要注意适当______________________。

下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关叙述错误的是

A. 在配制步骤②、③的培养基时，应先调pH值后髙压蒸汽灭菌

B. 步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落

C. 步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素

D. 步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力

有关现代生物进化理论的叙述中,错误的是

A. 种群是生物进化的基本单位，种群越大进化越快

B. 变异是生物进化的基础，但许多变异不会导致进化

C. 选择使种群基因频率定向改变，决定生物进化方向

D. 地理隔离和生殖隔离都会阻止生物之间的基因交流

将人成熟红细胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等体积混合液中，会发生

A. 水分子进出细胞的速率基本相等

B. 细胞通过主动运输吸收葡萄糖

C. 细胞吸收02，并与[H]结合生成H20

D. 细胞吸收Na+，并产生动作电位

在一个稳定遗传的白色实验豚鼠种群中，偶然出现了—只金色雄性豚鼠。将这只金色豚鼠与多只白色雌豚鼠交配，得到F1全部为白色豚鼠。F1个体间随机交配得到F2，其中雌豚鼠全部表现为白色，雄豚鼠中白色豚鼠和金色豚鼠的比例是1:1。

（1）由上述结果可以推测，突变性状为________性，由F2中个体表现型可知，控制金色的基因可能_______(多选）。

A.位于常染色体上 B.只位于X染色体上

C.只位于Y染色体上 D.位于XY的同源区段上

（2）为进一步确定金色基因的位置，在排除了发生染色体变异的情况下，科研人员做了以下的方案，请予以完善。

①从F1中选取白色雌豚鼠与金色雄性豚鼠进行随机交配得到F2；

②然后从①中F2选取表现型为__________作母本与表现型为__________作父本(注:该父本为纯合子)交配，依据子代的表现型确定金色基因的位置。

结果预测与结论：

a.______________________________。

b.______________________________。

生物多样性分为分子、个体、宏观3个层次,下列不属于生物多样性分类层次的是

A. 环境多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性

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