(1)生物体遗传和变异的基础是 .(2)构成细胞最基本的化学元素是 .(3)占细胞鲜重含量由高到低的顺序为 .(4)绝大多数酶的基本单位是 .其结构通式为 (5)人体内的抗体可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害.说明蛋白质具有作用.(6)生物体中的主要储能物质是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（1）生物体遗传和变异的基础是                       。
（2）构成细胞最基本的化学元素是_________（填元素符号），
（3）占细胞鲜重含量由高到低的顺序为                           （填元素符号）。
（4）绝大多数酶的基本单位是          ，其结构通式为
（5）人体内的抗体可以帮助人体抵御病菌和病毒等抗原的侵害，说明蛋白质具有             作用。
（6）生物体中的主要储能物质是         .

（1）细胞内基因的传递和变化（2）C
（3）O C H N（写出前四位即可）
（4）氨基酸略
（5）免疫（6）脂肪

解析

练习册系列答案

相关题目

Ⅰ（８分）随着全球气候变暖，我国西北部的某些地区年平均降水量越来越少，土地越来越干旱，农作物的产量不断下降，有时甚至颗粒无收。
（１）在干旱的环境中，农作物的根系不能从土壤中吸水，这是由于___________________
___________________________________。
（２）选育抗旱品种是提高农作物抗旱性的基本措施。研究人员通过诱变育种得到一种玉米突变体，经过反复实验，确定该突变体有一细胞核基因能显著提高玉米的抗旱能力。有人计划利用此基因来改造已有的高产但不耐干旱的玉米品种，使其适宜在干旱地区种植，可采用的育种方法是___________________________。如果要利用该基因去改造烟草，那么应采用的方法是________________________。
（３）有的地区极其干旱，已经不适合人类居住。村民迁出后，弃耕的农田随着时间推移，一般地说，生态系统的自动调节能力将____________。
Ⅱ．（８分）在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图27一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

图27一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）
（1)该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子代表皮细胞的基因型是__________________
________________________
(2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生配子的基因型是______
_________________．
(3）如果图27一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请
问由它产生的配子的基因型是_________________________________.
(4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？______________________为什么?__________________________________
___________________________.

关于生物实验（10分）

Ⅰ.有关“显微镜的结构和使用”实验

(1)用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多

A．ａ B．ｂ C．ｃ D．ｄ

（2）下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，其中正确的一组是（）

①A过程叫解离，作用是使根尖组织细胞分散开

②B过程叫漂洗，主要目的是洗净解离液

③D过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，使细胞相互分散开

④E过程中需要先在高倍镜下找到根尖的生长点，才能进行下一步的观察。

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

⑶下图为某同学对植物叶绿体中色素分离的结果，其中所标记的色素名称或颜色正确的是

⑷下图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述都正确的是

①图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清有丝分裂期的细胞，应将装片适当向右移动

②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬菜的种群密度为3.25（单位：株/m²）

③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动

④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

⑸紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离后，在显微镜下观察到的正确图是

⑹显微测微尺的使用

显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于l6×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um，在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在l6×目镜和40×物镜构成的视野中，蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格，则该细胞的具体长度值是微米；如果目镜不变物镜换成10×，则酵母菌在目镜测微尺上的长度是格。

Ⅱ.关于生物多样性。

生物多样性是人类社会赖以生存和发展最为重要的物质基础，它为人类提供了食物、药物资源、工业原料及适宜的环境。保护生物多样性已成为全球共同关注的问题。

（1）目前，检测种内、种群间遗传多样性的最简便的方法是。

（2）某同学对校园一角的生物种群丰富度进行了测量，并得到相应数据如下：

物种（编号）	个体数
甲	5
乙	10
丙	15
丁	20

若物种丰富度指数公式为：

则该校园一角物种丰富度指数的计算结果为：（2分）。在物种数目一定的情况下，各物种生物个体均匀程度越高，该指数就越。

（14分）

Ⅰ．（8分）以下为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，请根据实验回答问题：

材料用具：洋葱，甲基绿—吡罗红混合染液，质量分数为8％的盐酸。玻片，盖玻片，镊子，解剖针，吸管，蒸馏水，吸水纸，显微镜等。

方法步骤：制取洋葱鳞片叶内表皮细胞水解漂洗染色

制片观察

（1）观察的结果是：呈____________色区域主要分布在细胞核中，呈___________色区域主要分布在细胞质中。

（2）如果是用口腔上皮细胞做材料要将口腔上皮细胞浸到质量分数为0.9％的NaCl溶液中的目的是：____________

（3）用质量分数为8％的盐酸水解的目的是：1.________________2._________________。

（4）用蒸馏水漂洗的目的是：

（5）核酸是细胞内携带_____________的物质，在生物体遗传，变异和_______的生物合成中具有重要作用。

Ⅱ．（6分）如图是某同学在“目镜10×，物镜40×”时显微镜下看到的图像，据图回答：

（1）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是____

A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜

B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离

C．调节光圈：调节视野的大小

D．调节反光镜：调节视野的亮度

（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向________方移动。

（3）若装片上的细胞成单层均匀分布，那么该同学在目镜不变的情况下，换用10×的物镜去观察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。

（4）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节________。

A．目镜 B．物镜 C．光圈 D．反光镜

（5）在一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是________。(2分)

Ⅰ（８分）随着全球气候变暖，我国西北部的某些地区年平均降水量越来越少，土地越来越干旱，农作物的产量不断下降，有时甚至颗粒无收。

（１）在干旱的环境中，农作物的根系不能从土壤中吸水，这是由于___________________

___________________________________。

（２）选育抗旱品种是提高农作物抗旱性的基本措施。研究人员通过诱变育种得到一种玉米突变体，经过反复实验，确定该突变体有一细胞核基因能显著提高玉米的抗旱能力。有人计划利用此基因来改造已有的高产但不耐干旱的玉米品种，使其适宜在干旱地区种植，可采用的育种方法是___________________________。如果要利用该基因去改造烟草，那么应采用的方法是________________________。

（３）有的地区极其干旱，已经不适合人类居住。村民迁出后，弃耕的农田随着时间推移，一般地说，生态系统的自动调节能力将____________。

Ⅱ．（８分）在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图27一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。

图27一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）

（1)该细胞在发生有丝分裂交换后，产生的子代表皮细胞的基因型是__________________

________________________

(2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生配子的基因型是______

_________________．

(3）如果图27一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请

问由它产生的配子的基因型是_________________________________.

(4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？______________________为什么?__________________________________

___________________________.

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