题目内容
【题目】减数分裂过程中,染色体的行为变化是( )
A. 复制→分离→联会→分裂 B. 联会→复制→分离→分裂
C. 联会→复制→分裂→分离 D. 复制→联会→分离→分裂
【答案】D
【解析】试题分析:减数分裂过程中,同源染色体先联会(减数第一次分裂前期)后分离(减数第一次分裂后期),A错误;减数分裂过程中,染色体先进行复制(减数第一次分裂间期),后发生同源染色体的联会(减数第一次分裂前期),BC错误;减数分裂过程中,染色体的行为变化是:复制→联会→分离→分裂,D正确。
【题目】基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是
A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新的基因
C. 产生的变异均对生物不利 D. 产生的变异均对生物有利
【题目】如图是动物细胞培养的基本过程示意图.请据此回答:
(1) 容器A中放置的是动物器官或组织,它一般取自_______________。
(2)容器A的动物器官或组织首先要进行的处理是___________________,然后用________酶处理,这是为了使细胞分散开.这样做的目的是________.
(3)培养首先在B瓶中进行.瓶中的培养基成分有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和___________等.在此瓶中培养一段时间后,有许多细胞不容易传下去,这是培养到第___代,到这时的培养称为___________ .
(4)为了把B瓶中的细胞分装到C瓶中,用相应的酶处理,然后配置成_____________,再分装.
(5)在C瓶中正常培养了10~50代,细胞增殖缓慢以至于完全停止,继续传代培养少数细胞等同于__的发展方向,获得不死性。目前保存正常细胞的方法是__.
【题目】科学家通过基因工程的方法,能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是 ( )
A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子
B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的
C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞
D.用同一种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA,可产生相同黏性末端而形成重组DNA分子
【题目】如图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图,请据图回答:
(1)图中A表示的过程为______,发生的场所是叶绿体的______.
(2)图中B表示的过程为______,此过程发生场所是叶绿体的______.
(3)图中C表示的过程为______,这里产生的水是在______上形成的.
(4)当光照强度为零时,植物细胞中可以产生ATP的结构是______.
(5)温室大棚作物如果遇到阴雨天,为避免减产,大棚的温度应该适当______,原因是______.
(6)若给密闭装置培养的植物浇灌H2O18的水,将在______中找到O18.
A.水蒸汽、氧气; B.有机物; C.二氧化碳; D.以上均含有.
【题目】疟疾是由蚊子传播的传染病,其传播途径属于( )A.空气传播B.接触传播C.媒介物传播D.病媒传播
【题目】实验表明:交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中,这种现象称为有丝分裂交换。如图是某高等动物一个细胞(甲)发生有丝分裂交换的示意图,该细胞有丝分裂形成两个子细胞(乙和丙).在不考虑基因突变的情况下,下列相关叙述合理的是
A.图中细胞甲内所有同源染色体正在进行联会
B.乙和丙细胞的基因组成可能相同,也可能不同
C.乙和丙细胞的基因组成可能分别是Aa和aa
D.该生物个体的遗传性状一定会发生改变
【题目】性状分离是指( )
A. 染色体的分离
B. 遗传因子的分离
C. 杂合子后代表现出相对性状的不同类型
D. A、B、C均是
【题目】在培养真细菌的实验过程中,“温度”的控制合理的是( )A.必须在37℃下才能获得单菌落B.可在28℃下培养C.倒平板时应该让温度降到40℃D.对培养基灭菌时应该是121℃