题目内容
光照强度是影响光合作用的重要因素。某生物兴趣小组欲通过下列装置探究光照强度对光合作用强度的影响规律。请完善实验内容并分析实验结果。
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(1) 实验目的:
________________________________________________________________________。
(2)实验原理、材料器具:略。
(3)实验步骤:
①取两套如图所示装置,编号甲,乙。甲,乙两装置的密闭小室内均放入等量同浓度的CO2缓冲液;然后向甲小室内放入 ,乙小室放入 。
②同时给甲,乙两装置密闭小室照以相同强度的光照,且光照时间相同。测定并记录光照时间段内毛细管内水柱移动的距离。
③________________________________________ ________________________________
________________________________________________________________________。
④根据水柱移动的距离,计算不同光照下两小室内气体体积的变化。
⑤计算不同光照下两小室内气体体积的差值,并绘出光强对光合速率的影响曲线。
(4)本实验中用以表示光合作用强度的指标是
______________________________________________。
(5)设计一个表格,用以记录实验结果。
(6)根据实验结果,绘出光照强度对光合作用强度的影响。
(1)探究光照强度对光合作用强度的影响规律
(3)①适量某作物新鲜叶片 同样大小和数量的死叶片
③依次同时给甲、乙两装置调节光照强度,如5 klx,10 klx,15 klx,20 klx等等,且照光相同时间,测量并记录不同光照下水柱移动距离
(4)密闭小室内气体体积变化的速度
(5)
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组别 |
5 klx |
10 klx |
15 klx |
20 klx |
25 klx |
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甲 |
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乙 |
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(6)
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【解析】
试题分析:这是关于光合作用强度测试的实验题,根据题中装置分析其设计意图,光合作用过程中消耗一定量CO2,释放等量O2,而CO2由NaHCO3溶液提供,因此,密闭玻璃小室气体体积的变化只受O2释放量的影响,而不受CO2气体减少量的影响。通过刻度毛细管中水柱的移动距离表示气体的变化量。实验装置乙作为对照,密闭玻璃小室中放同样大小和数量的死叶片。装置中水柱右移是环境因素(如温度变化等)对实验影响的结果,实验装置甲同样也受环境因素的影响。
考点:影响光合作用的因素 实验探究
点评:本题综合性强,难度大,锻炼学生进行实验探究的能力以及结合实验灵活运用知识解决实际问题的能力。是一道不错的试题。
(8分)中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸是植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率对于解决世界上的粮食问题具有重要的意义,科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验,得到了某种转基因作物。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题,设计了如下装置。请你分析并回答下列有关问题。
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用此装置测量植物真正的光合作用速率,可以用细胞呼吸消耗的氧气量+释放的氧气量来表示。(图中A为开关;B为玻璃钟罩;C为转基因作物;D为烧杯;E为红墨水滴;F为直尺;
化学试剂有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。)
(1)第一步:测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤:
①向甲、乙装置的D中放入等量的 ;
②将装置甲、乙的玻璃钟罩置于 条件下,放在温度等相同的环境中;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)第二步:测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:
①向甲、乙装置的D中放入等量的 ;
②将装置甲、乙的玻璃钟罩置于 条件下,放在温度等相同的环境中;
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验数据:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:
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实验 |
实验30分钟后红墨水滴移动情况 |
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测定植物细胞呼吸 |
甲装置 |
(填“左”或“右”)移1.5厘米 |
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乙装置 |
右移0.5厘米 |
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测定植 物净光 合作用 |
甲装置 |
(填“左”或“右”)移4.5厘米 |
|
乙装置 |
右移0.5厘米 |
(4)假设红墨水滴每移动1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少1 克。那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖的速率)是 克/小时。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是 克。(不考虑昼夜温差的影响)
下表是对甲、乙、丙图所示的生命现象及a、b、c所表示的变量的分析,正确的为( )
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选项 |
生命现象 |
变量 |
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生长素浓度对根 和茎生长速率的 影响 |
恒温动物、变温动 物体温变化与温度 的关系 |
光照强度与光 合作用速率的 关系 |
CO2的吸收 量(释放量) |
温度 |
生长速率 |
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A |
甲 |
丙 |
乙 |
c |
a |
b |
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B |
丙 |
甲 |
乙 |
c |
a |
b |
|
C |
乙 |
丙 |
甲 |
a |
c |
b |
|
D |
甲 |
丙 |
乙 |
b |
c |
a |