题目内容
某同学为研究自然条件下植物光合速率的日变化情况，设计了图甲所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季（北半球）某一晴天一昼夜小室内氧气的增加量或减少量，得到图乙所示曲线。试回答下列问题：
（1）下图曲线中不能正确反映本实验研究中某因素变化情况的是______。
（2）图乙曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减少，原因是虽然此时呼吸作用比光合作用______（强或弱），但是光合作用在逐渐________。
（3）曲线表明中午12 h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而下降（“午休”现象），产生这一现象的原因可分析为：由于光照过强，植物的______作用过强，使植物失水过快，一方面植物适应性调节气孔关闭，导致_________________,暗反应受阻，进而使光反应受阻；另一方面由于缺水，使光合产物不能及时运走，积累在叶肉细胞内，阻碍了光合作用。
（4）某同学以实验测量小室内气压变化表示小室内氧气变化，他最可能的依据是小室内____量保持不变，植物进行光合作用产生O2，呼吸作用消耗O2，因而小室内气压的变化主要由O2??引起，若要该假设成立，则必需忽略物理因素 及大豆幼苗_____（生理过程）产生的气压变化。
（5）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线乙中a点将向______移。理由是：缺镁导致__________不足，光合作用释放的氧气较少，要达到光合作用产生的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量，则需________（增大或降低）光照强度。
阳光课堂课时作业系列答案某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图（2）所示曲线。
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（1）下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有（ ）
（2）图二曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是 。（2分）
（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为：
。（2分）（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点将如何变化？ ；你的依据是 。（2分）
某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中，测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量，得到如下图（2）所示曲线。
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试回答下列问题：
（1）下列曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况有 （ ）
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（2）图二曲线表明6～8h时，小室内氧气减少量逐渐减小，其可能的主要原因是 。（2分）
（3）曲线中表明中午12h左右光照最强，光合作用释放的氧气量反而降低（呈“午休”现象），产生这一现象的主要原因为： 。（2分）
（4）如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗，则曲线中a点将如何变化？ ；你的依据是 。（2分）