题目内容
【题目】孟德尔在对两对相对性状进行研究的过程中，发现了自由组合定律。下列能直接说明自由组合定律实质的是
A. F2的性状表现比为9：3：3∶1 B. F1产生配子的比为1:1:1:1
C. F2的遗传因子组成比为(1∶2∶1) 2 D. 测交后代的比为1∶1:1:1
【答案】B
【解析】
基因自由组合定律的实质是同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
F2的性状表现比为9∶3∶3∶1是双杂合子自交的结果，不能说明自由组合定律实质，A错误；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以F1经过减数分裂产生4种配子，且其比例为1:1:1:1，直接说明自由组合定律实质，B正确；F2的遗传因子组成比为(1∶2∶1)2是双杂合子自交的结果，不能说明自由组合定律实质，C错误；测交后代的比为1∶1∶1∶1，间接说明自由组合定律实质，D错误。故选B。
期末冲刺100分创新金卷完全试卷系列答案【题目】某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。分析回答：
（1）将葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________，冷却后才接种酵母菌可防止_______________。
（2）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计是非常困难的，可以采用__________法。
（3）本实验没有另设对照实验，原因是___________________________。该实验需要重复实验，原因是___________________________。
（4）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先___________再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（注：该实验中使用的血球计数板规格为：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。
时间（天） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
酵母菌数量（万个/mL） | 32 | ？ | 762 | 824 | 819 | 821 | 820 |
第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有36个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，则表中第2天酵母菌数量约为______万个/mL。据表分析，酵母菌的种群数量呈______型增长。
【题目】探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
测定项目 | 生长素浓度（lO—6mol/L) | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度（相对值） | 1 | 0.9 | 0.7 | 0.5 | 0.3 |
侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）生长素是对植物生长发育具有__________作用的一类化合物，它是由________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行___________(填“极性”或“非极性”)运输。
（2）分析表中数据可知，生长素浓度为150×10-6mol/L时，__________(填“促进”或“抑制”)侧根生长，促进侧根数量增加的生长素浓度__________(填“促进”或“抑制”）主根伸长，由表中数据可知，生长素对侧根生长的作用特点是___________。
（3）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液______________(处理）后作用于插条，若___________，则生长素浓度为150×10-6mol/L；若_________，则生长素浓度为150×10-6mol/L。