题目内容
【题目】植物基因工程中,往往用光诱导型启动子(PrbcS)使目的基因表达,其结合T基因后能使目的基因更高水平表达。下图中①和②都为基因表达载体构建过程中的中间载体,请分析重组载体的部分构建过程并回答下列问题:
注:Ampr/Kmr分别为氨苄青霉素/卡那霉素抗性基因。origin为复制原点,其余为限制酶酶切位点。
(1)对双子叶植物进行基因工程改造最常用的方法是____________,还需结合__________技术才能获得新性状的植株。
(2)中间载体通常用______________法导入微生物中扩增,含有中间载体②PrbcS*T的微生物________(“能”或“不能”)在含有卡那霉素的培养基中生长,________(“能”或“不能”)在含有氨苄青霉素的培养基中生长。
(3)经酶切后凝胶电泳,测得2B片段为0.4kb,经图示信息分析,Prbcs*T的长度约为____________________。据图分析,中间载体②2B形成中间载体②PrbcS*T,需要使用限制酶_________________切割。
(4)在T基因前“点突变引入NcoⅠ”酶切位点的方法是:设计包含_________识别序列的引物,然后用PCR技术扩增。
【答案】农杆菌转化法 植物组织培养 感受态细胞 能 不能 1.7 kb HindⅢ和EcoRⅠ NcoⅠ
【解析】
本题考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力。
(1)将目的基因导入双子叶植物常利用农杆菌转化法;要想获得转基因植物,还需要对导入目的基因的受体细胞进行植物组织培养才能获得新性状的植株;
(2)将中间载体导入微生物时常先用钙离子处理微生物使其成为感受态,易于吸收中间载体,该种方法为感受态细胞法;由图可知,中间载体②上含卡那霉素抗性基因,而不含氨苄青霉素抗性基因,故含有中间载体②PrbcS*T的微生物能在含有卡那霉素的培养基中生长,而不能在含有氨苄青霉素的培养基中生长;
(3)由图可知,中间载体②的长度为2.7kb,经酶切后凝胶电泳,测得2B片段为0.4kb,设Prbcs*T的长度为y,则2.7-0.4+y=4kb,解得y=1.7kb;根据图示中中间载体①PrbcS*T右侧的酶切位点和中间载体②-2B右侧的酶切位点可知,中间载体②2B形成中间载体②PrbcS*T,需要使用限制酶HindⅢ和EcoRⅠ切割;
(4)可设计包含NcoⅠ识别序列的引物,然后用PCR技术扩增,即可在T基因前“点突变引入NcoⅠ”酶切位点。
【题目】某研究性学习小组了解到泡菜中的乳酸菌除了在发酵中产生乳酸,还可以降解亚硝酸盐,该小组利用泡菜液进行了相关的研究。请回答下列问题:
(1)乳酸菌和酵母菌在结构上的主要区别是乳酸菌_______________。
(2)测定泡菜中亚硝酸盐的含量可以用_________法。食物中的亚硝酸盐绝大部分随人体尿液排出,其余的在特定条件下可以转变为致癌物______________。
(3)小组成员用改良的MRS固体培养基分离乳酸菌,该培养基成分如下:
蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母膏 | 葡萄糖 | CaCO3 | 琼脂 | 蒸馏水 | 其他成 分略 |
10g | 10g | 10g | 20g | 20g | 20g | 1000ml |
①该培养基因含碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈,该培养基属于______(填“选择”或“鉴别”)培养基。
②小组成员将泡菜液进行梯度稀释后,取0.1ml加入到50℃左右的培养基中摇匀,待凝固后,再在其上加盖一层固体培养基。在50℃左右操作的原因是___________,加盖一层固体培养基的目的是_______________。
③在恒温培养箱中培养72h后,挑取溶钙圈较大的菌落,用平板划线法进行进一步纯化。若图甲是接种培养后的菌落分布图,对应的平板划线操作示意图为___________。
④乳酸菌在-20℃的冷冻箱中长期保存时,需要加入一定量的___________。